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·話說三分，巧說為妙――實用的溝通技巧 光華動態(tài) 1970-01-01
·今天，熱烈祝賀**人壽企業(yè)在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)院成立！ 光華動態(tài) 1970-01-01
·浙江**水業(yè)有限公司聯(lián)手時代光華共創(chuàng)2010年輝煌 光華動態(tài) 1970-01-01
·**大酒店自06年10月與杭州時代光華合作學(xué)習(xí)卡項目以來，得到學(xué)員的一致好評，公司老總也非常重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)，故希望借助培訓(xùn)行業(yè)第一品牌時代光華，擴大培訓(xùn)覆蓋面，提升酒店管理人員管理技能，規(guī)范化酒店管理，以更好地服務(wù)于酒店客戶。時代光華學(xué)習(xí)卡公開培訓(xùn)課包括“時代光華”共創(chuàng)明天培訓(xùn)班、管理論壇及區(qū)域化、個性化的精品課程等，由國內(nèi)管理專家及優(yōu)秀講師系統(tǒng)講授最新的管理理念、技能與方法。 光華動態(tài) 1970-01-01
·****與時代光華已是第二年合作了，今年的合作主要是借助時代光華ELN網(wǎng)絡(luò)平臺來構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，通過學(xué)習(xí)平臺來企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系，打造學(xué)習(xí)型組織，提升企業(yè)競爭力。 光華動態(tài) 1970-01-01
·時代光華學(xué)習(xí)卡公開培訓(xùn)課包括“時代光華”共創(chuàng)明天培訓(xùn)班、管理論壇及區(qū)域化、個性化的精品課程等，由國內(nèi)管理專家及優(yōu)秀講師系統(tǒng)講授最新的管理理念、技能與方法。公司擁有一支由國內(nèi)最知名的培訓(xùn)師、管理專家、經(jīng)濟學(xué)家、著名高校商學(xué)院教授組成的師資隊伍，簽約講師人數(shù)300多人，同時與國內(nèi)外著名培訓(xùn)機構(gòu)保持著長期的良好合作關(guān)系。四年以來舉辦各類公開培訓(xùn)課總計300多場，受訓(xùn)者達15萬人次，在管理培訓(xùn)界、企業(yè)界引 光華動態(tài) 1970-01-01
·在3月6日時代光華公開課現(xiàn)場近兩百名學(xué)員齊聚一堂，與時代光華高級講師張劍悅老師共度了充滿學(xué)習(xí)力的六課時。完美演繹，這樣才叫做PowerPoint 光華動態(tài) 1970-01-01
·2009年10開始設(shè)立ELN項目計劃，在多家ELN供應(yīng)商的比對中最終選擇了“時代光華ELN勢能網(wǎng)絡(luò)平臺”；從2009年1月7日開始與時代光華進行洽談ELN合作項目，實現(xiàn)以下目標(biāo)：一、增加學(xué)生的職業(yè)化和職前教育課程，包括必修課、選修課、輔修課；二、作為學(xué)校的一個教學(xué)輔助管理系統(tǒng)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，包括學(xué)習(xí)、考試、遠程教育；三、現(xiàn)有老師的學(xué)習(xí)包括提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和豐富教學(xué)內(nèi)容；四、作為人力資源部對員工 光華動態(tài) 1970-01-01
·杭州**機械制造有限公司從2009年加入時代光華培訓(xùn)企業(yè)會員后，利用公開課這一種培訓(xùn)方式，使企業(yè)的中高層進行了階段性的培訓(xùn)，課程的實戰(zhàn)實際與一流師資授課風(fēng)格得到了外訓(xùn)學(xué)員廣泛的好評與良好的反饋與收效。2010年杭州**機械制造有限公司再次選擇時代光華團隊學(xué)習(xí)卡用于企業(yè)中高層外訓(xùn)學(xué)習(xí)以及營銷、生產(chǎn)、人力資源、財務(wù)等不同崗位的人員學(xué)習(xí)。 光華動態(tài) 1970-01-01
·因為時代光華全年的課程按企業(yè)不同崗位的能力要求而開設(shè)了七大模塊的課程，涵蓋了高端盛宴、管理基本功、營銷實戰(zhàn)、生產(chǎn)管理、人力資源、職業(yè)技能、資格認證等企業(yè)所需求的學(xué)習(xí)內(nèi)容。而時代光華的學(xué)習(xí)卡產(chǎn)品是針對長期參加由時代光華培訓(xùn)機構(gòu)主辦的各類公開課程的企業(yè)推出的貴賓級優(yōu)惠聽課卡，企業(yè)可享受形式多樣的多重優(yōu)惠。 光華動態(tài) 1970-01-01
·整個課程分別分成了七個系列：高端盛宴系列、管理基本功系列、人力資源實戰(zhàn)系列、生產(chǎn)管理實戰(zhàn)系列、營銷實戰(zhàn)系列、職業(yè)技能系列、資格認證系列，所以**毫不猶豫再次選擇了時代光華的學(xué)習(xí)卡，建立了一支成熟、專業(yè)、資深的學(xué)習(xí)型隊伍，能夠在2010年整個企業(yè)經(jīng)濟有個質(zhì)的飛躍。時代光華更是有幸能夠幫助每個企業(yè)走上專業(yè)的培訓(xùn)化道路，正是您們的存在，所以我也在不斷的努力去做到最好。 光華動態(tài) 1970-01-01
·培訓(xùn)采用分組討論的形式,讓學(xué)員間充分的溝通交流,并且結(jié)合實際工作中所遇到的問題與全體學(xué)員一起進行了探討。李老師講課幽默風(fēng)趣，在大家的歡笑聲中將一些理念簡單易懂地道出，使學(xué)員很容易接受。 光華動態(tài) 1970-01-01
·在短短1天的培訓(xùn)過程中，陳老師主要從職場人士職業(yè)化形象的塑造、職場人士?商務(wù)禮儀交往、商務(wù)電話禮儀、接待拜訪禮儀與我們做了分享。培訓(xùn)過程中，陳老師配合生動而豐富的案例，加上學(xué)員的互動及分組式情景模擬等多樣的教學(xué)形式，讓學(xué)員更加容易接受。培訓(xùn)工作已順利完成，雙方的合作取得了圓滿的成功。 光華動態(tài) 1970-01-01
·2010年3月12日**藥業(yè)繼續(xù)攜手時代光華持續(xù)打造“**藥業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理學(xué)院”學(xué)習(xí)平臺，旨在繼續(xù)依托時代光華強大的課程資源構(gòu)建企業(yè)自己的知識技能學(xué)習(xí)平臺和行為績效提升環(huán)境。**藥業(yè)非常重視人才培養(yǎng)工作，尊重人才成長的客觀規(guī)律，立志讓培訓(xùn)成為員工最好的福利，讓不同層面的員工都能更好地提升自身素養(yǎng)。 光華動態(tài) 1970-01-01
·通過實踐演練和現(xiàn)場互動讓學(xué)員更快地體驗到專業(yè)培訓(xùn)師的感覺，掌握培訓(xùn)師的相關(guān)技能，在角色體驗中更快地理解并學(xué)到技巧。憑借著超強的感染力與各組員間積極的競爭，學(xué)員們在輕松的環(huán)境中提升了自己的能力，獨到精辟的點評更是讓學(xué)員們受益良多，把會場氣氛推向高潮。 光華動態(tài) 1970-01-01
·**對MBA學(xué)員們真的是毫不含糊！除了課程定位精準(zhǔn)外，每次授課的講師，都是超重量級的，非常給力！本次領(lǐng)導(dǎo)力提升的課程請到的是被譽為“中層管理培訓(xùn)第一人”，品牌課程《贏在中層》創(chuàng)始人 方永飛老師！ 光華動態(tài) 1970-01-01
·九月，是收獲的季節(jié)，杭州時代光華的各類課程也正在火熱的進行中，相信這月也是學(xué)員收獲的季節(jié)，特別是對于企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師來說，九月是一個很難得的鍛煉月，因為杭州時代光華在本月特別為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師增開課幾場內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)，特別是2011年9月22-23日的《TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)?中級》，受到了眾多學(xué)員的深愛。這也是在在連續(xù)兩場初級課程以后，迎來的一個更高層次的培訓(xùn)，課程由大家熟悉的中國團隊管理培訓(xùn)專家韓增海老師帶 光華動態(tài) 1970-01-01
·卓越管理高峰論壇 光華動態(tài) 1970-01-01
·員工對企業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展的不同看法 ELN資訊 1970-01-01
·e-Learning實施錦囊 ELN資訊 1970-01-01
·深諳競爭之道的安利，已前瞻性地將“互聯(lián)網(wǎng)”和“教育”這兩大動力，用e-learning貫穿在了一起。這必將進一步增強其核心競爭力，鞏固行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的地位。 ELN資訊 1970-01-01
·隨著因特網(wǎng)的普及與發(fā)達，以及許多知名跨國企業(yè)已開始利用e-Learning 進行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，e-Learn-ing 市場呈現(xiàn)快速成長狀況。 ELN資訊 1970-01-01
·E-learning的表現(xiàn)形式是非常豐富多彩的，而不同應(yīng)用形式的不同應(yīng)用又會對組織的人力資源發(fā)展以至整個組織的戰(zhàn)略產(chǎn)生不同層次的影響。 ELN資訊 1970-01-01
·企業(yè)培訓(xùn)的目的是希望提升職員的績效，為公司的戰(zhàn)略發(fā)展和日常業(yè)務(wù)運營提供充足的人力資源保障，最終為企業(yè)帶來更多的收益，在新員工入職培訓(xùn)上應(yīng)用E-learning。 ELN資訊 1970-01-01
·隨著信息化的發(fā)展，企業(yè)的運行越來越多地依賴電子網(wǎng)絡(luò)來完成，員工的工作、學(xué)習(xí)和生活也更多的以網(wǎng)絡(luò)為媒介口網(wǎng)絡(luò)化的工作環(huán)境使現(xiàn)代企業(yè)的員工更加關(guān)注與工作有關(guān)的技能，而在處理人際關(guān)系方面卻顯得有些乏力。 ELN資訊 1970-01-01
·這些新經(jīng)濟因素?zé)o不深刻影響著我們傳統(tǒng)的工作與學(xué)習(xí)方式。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，一種行之有效的在線學(xué)習(xí)方式--E-Learning隨即蓬勃興起。 ELN資訊 1970-01-01
·當(dāng)E-LearningEMBA模式發(fā)展到比較成熟的時候，大多數(shù)企業(yè)經(jīng)理人都會習(xí)慣于使用E-Learning來學(xué)習(xí)EMBA項目。越來越多的EMBA項目采用電子化學(xué)習(xí)（E-Learning）的技術(shù)和授課方式，不過，它只是面授方式的輔助手段，還不能成為主要方式。 ELN資訊 1970-01-01
·學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)又被稱為“嵌入式”的學(xué)習(xí)或“行動學(xué)習(xí)”，與其說是一種學(xué)習(xí)方法，不如說是一種學(xué)習(xí)境界。從某種意義上來說，工作本身就是學(xué)習(xí)。管理者在推動這個層面的效果上，往往體現(xiàn)在通過一些措施來促進員工的工作總結(jié)、經(jīng)驗分享以及業(yè)務(wù)創(chuàng)新等方面。 ELN資訊 1970-01-01
·E-Learning是依賴于企業(yè)的價值和目標(biāo)生存的。E-Learning剛剛導(dǎo)入中國時那種“E-Learning如靈丹妙藥一般，只要實施了就能推動企業(yè)發(fā)生變革，進而實現(xiàn)更好的發(fā)展”的觀念，現(xiàn)在已經(jīng)消失殆盡。雖然究其原因在于企業(yè)不同的發(fā)展史，但人們普遍認為，E-Learning和人力資源系統(tǒng)有著必然的聯(lián)系。 ELN資訊 1970-01-01
·ELN是E-Learning Network的英文簡稱,翻譯成中文就是企業(yè)學(xué)習(xí)在線。它是由歐美國家自2000年推出的嶄新的培訓(xùn)方式,是企業(yè)培訓(xùn)史的一次重大變革。 ELN資訊 1970-01-01
·企業(yè)有了ELN可以滿足員工全面的、個性化的培訓(xùn)需求,提升綜合素質(zhì)和競爭力,科學(xué)設(shè)計職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并打造企業(yè)學(xué)習(xí)文化。從而有利于企業(yè)招聘(吸引)和留住人才。 ELN資訊 1970-01-01
·信息化社會對人們提出了終生學(xué)習(xí)的要求，同時，不斷發(fā)展的技術(shù)則為人們提供了隨時隨地學(xué)習(xí)的機會，促進了教育社會化，學(xué)習(xí)終身化?；诰W(wǎng)絡(luò)的社會性軟件的發(fā)展更加速了從傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式向E-Learning方式的轉(zhuǎn)變。 ELN資訊 1970-01-01
·新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為E-Learning的發(fā)展帶來了新的契機，而人們對提高E-Learning教學(xué)質(zhì)量的要求則是其發(fā)展動力。在網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的過程中，只有充分了解社會性軟件的特性及其優(yōu)勢，了解在兩者的整合中需注意的問題。 ELN資訊 1970-01-01
·e-learning應(yīng)該以“學(xué)習(xí)體驗”為核心，而不是以“內(nèi)容”為核心。你所面臨的挑戰(zhàn)是如何利用技術(shù)造就行之有效的學(xué)習(xí)體驗??而不是如何將內(nèi)容上傳到網(wǎng)上。公司經(jīng)理或領(lǐng)導(dǎo)支持企業(yè)不斷地教育和培訓(xùn)嗎？企業(yè)鼓勵員工制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和個人學(xué)習(xí)計劃嗎？ ELN資訊 1970-01-01
·E-Learning是依賴于企業(yè)的價值和目標(biāo)生存的。包括薪酬績效、福利、職業(yè)成長規(guī)劃等等。論壇上，有嘉賓還提出把E-Learning和人力資源結(jié)合起來，把E-Learning納入人力資源體系中。 ELN資訊 1970-01-01
·隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展， E-Learning正成為諸多企業(yè)學(xué)習(xí)的嶄新平臺，為員工、培訓(xùn)工作者、人力資源管理者提供了革命性的工具。 ELN資訊 1970-01-01
·LG電子是生產(chǎn)和供應(yīng)高端顯示器、信息家電、移動終端等產(chǎn)品的中國最具代表性的電子信息通信企業(yè)。從1993年，LG電子與中國企業(yè)合資以來，通過實現(xiàn)生產(chǎn)、營銷、研發(fā)、人才的本地化，LG電子構(gòu)筑了當(dāng)?shù)匾粭l龍事業(yè)結(jié)構(gòu)。LG的e-Learning取得了顯著的成績。 ELN資訊 1970-01-01
·新年已過，大家應(yīng)該正在做或者已經(jīng)完成今年的培訓(xùn)計劃。作為企業(yè)培訓(xùn)的重要組成之一e-Learning，大家又是如何考慮的呢？是否已做進計劃，是否已經(jīng)很清楚如何應(yīng)用好這個“聽上去很美”的“網(wǎng)絡(luò)+學(xué)習(xí)”結(jié)合體？ ELN資訊 1970-01-01
·電子化學(xué)習(xí)（e-Learning）在大勢所趨之下于最近幾年蓬勃地發(fā)展。電子化培訓(xùn)有費用節(jié)省，傳播速度快，教材內(nèi)容更新快，內(nèi)容可重復(fù)使用，不受地理限制，一星期七天、一天二十四小時隨時隨地學(xué)習(xí)的優(yōu)點。 ELN資訊 1970-01-01
·E-learning教育培訓(xùn)方式，是隨著因特網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展而興起的，并不斷趨于成熟。以計算機多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為實現(xiàn)手段，憑借單機、局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)提供的交互式環(huán)境，毋需面授，就能達到培訓(xùn)目的的全新培訓(xùn)方式。 ELN資訊 1970-01-01
·e-Learning是社會發(fā)展的產(chǎn)物過去二十年中，全球經(jīng)濟已經(jīng)從產(chǎn)品為特征的經(jīng)濟過渡到了以服務(wù)為特征的經(jīng)濟。在舊的經(jīng)濟時代，商業(yè)機構(gòu)的價值表現(xiàn)在物理的財產(chǎn)上；而新經(jīng)濟時代把知識財富作為了重點對象。 ELN資訊 1970-01-01
·e-Learning為企業(yè)產(chǎn)生如下好處：-更高的生產(chǎn)率和效率，-不斷增長的利潤，-不斷提高的員工忠誠度。 ELN資訊 1970-01-01
·在商業(yè)競爭中，大企業(yè)財大氣粗，小企業(yè)往往不是對手。E-Learning為小企業(yè)提供了在員工培訓(xùn)方面與大企業(yè)平等競爭的機會。 ELN資訊 1970-01-01
·喬培偉感覺到這些人力資源主管們非常希望能夠引入很創(chuàng)新的方法把企業(yè)的人才培養(yǎng)起來。“如果他們能夠接觸更好的導(dǎo)入方法，能看到好的應(yīng)用案例: 借著科技的力量把E-Learning的效果突出出來。他現(xiàn)在已經(jīng)很少用這個詞了，更喜歡用學(xué)習(xí)創(chuàng)新。 ELN資訊 1970-01-01
·IBM既是e-learning的提供商,同時也是e-learning的用戶。它在DynamicWorkplace中所做的投資得到了很大的回報,員工通過e-learning培訓(xùn)，節(jié)省的培訓(xùn)資金以億美金計算。 ELN資訊 1970-01-01
·我們相信，e-Learning技術(shù)將把這些不同領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)習(xí)孤島有效地整合起來，形成一個"互聯(lián)教育體系"，這也是我們除了深入研究e-Learning的微觀優(yōu)勢之外的更宏觀的考慮。 ELN資訊 1970-01-01
·所謂的e-Learning學(xué)習(xí)平臺并不是指硬件的平臺，而是學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(LMS)，運用這個系統(tǒng)，能讓制作出的課程被e化管理。因為平臺是員工學(xué)習(xí)時所必須接觸的項目，員工使用的情況及使用記錄，能作為能力培養(yǎng)及績效評量的參考。 ELN資訊 1970-01-01
·很多專家都提醒大家，e-Learning不僅僅是在線課程，它還包括溝通、合作和信息的分享。 ELN資訊 1970-01-01
·E-Learning的手段逐漸流行，人們越來越能接受這一概念，CPCU提供的培訓(xùn)服務(wù)也開始向這方面轉(zhuǎn)。電腦與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于培訓(xùn)后，使人們對培訓(xùn)模式的選擇更多了。在以書本為主要形式的培訓(xùn)中，媒體以線性模式呈現(xiàn)。 ELN資訊 1970-01-01
·對于E-Learning來說，最大的風(fēng)險可能并不在于公司財務(wù)，甚至可能不在于平常時期公司高層的觀念。最大的風(fēng)險在于，如果公司甚至整個社會掉入某個經(jīng)濟狀況不好的時期，那么公司首先被砍掉的預(yù)算，十有八九會是培訓(xùn)預(yù)算。 ELN資訊 1970-01-01
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