培訓(xùn)課程
課程名稱(chēng)：TTT高階：培訓(xùn)課程四層設(shè)計(jì)法
該課程幫助您了解和解決以下問(wèn)題：
如何系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化課程
了解企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師與企業(yè)的關(guān)系與定位
如何聚焦培訓(xùn)課題，區(qū)分8大類(lèi)課程的設(shè)計(jì)
如何構(gòu)建培訓(xùn)課程的知識(shí)框架
如何進(jìn)行任務(wù)分析以確定課程內(nèi)容
如何把課程內(nèi)容進(jìn)行排序
如何選擇教學(xué)方法
如何在課程設(shè)計(jì)中加入一些能激發(fā)學(xué)員和有趣的元素
如何有效組織材料及完善課程內(nèi)容
如何強(qiáng)化學(xué)員的感官，形成聲光電的完美結(jié)合...
課程名稱(chēng)：讓你成為一名優(yōu)秀的“內(nèi)訓(xùn)師”
沒(méi)有登過(guò)講臺(tái)，如何進(jìn)行專(zhuān)業(yè)表達(dá)？
已經(jīng)有過(guò)授課經(jīng)驗(yàn)，卻不系統(tǒng)、連貫？
想成為一名培訓(xùn)師卻障礙重重？
本課程講師針對(duì)不同行業(yè)，凝聚數(shù)萬(wàn)名內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的經(jīng)歷而設(shè)計(jì)；
秉承人人都能成為內(nèi)訓(xùn)師的理念，傳承經(jīng)典TTT的精華，匯聚講師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；
為你指明、答疑解惑，與你相伴成長(zhǎng)一起飛！??！...
課程名稱(chēng)：目標(biāo)與績(jī)效管理
本課程將向您介紹現(xiàn)代績(jī)效管理流程、方法、操作技巧以及管理模式，并通過(guò)互動(dòng)的形式和您一起分析績(jī)效管理中常見(jiàn)的誤區(qū)與克服辦法。
通過(guò)工具和方法的使用練習(xí)，幫助學(xué)員掌握如何科學(xué)設(shè)定自己和下屬的業(yè)績(jī)考核指標(biāo)（或關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)KPI），建立起規(guī)范績(jī)效管理與績(jī)效考核體系。...
課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)動(dòng)力提升
通過(guò)本次學(xué)習(xí)能讓團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)溝通的重要性，幫助團(tuán)隊(duì)成員找到配合的默契；
創(chuàng)造良好的組織關(guān)系，營(yíng)造健康向上的溝通環(huán)境；
用團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量去創(chuàng)造去奮斗去努力去付出，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)同創(chuàng)“共好”！...
課程名稱(chēng)：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT
描述并解釋培訓(xùn)師的使命；
描述影響成年人學(xué)習(xí)的心理要素；
運(yùn)用相關(guān)工具，演示培訓(xùn)需求的分析方法；
有效設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)；
有效利用現(xiàn)有資源，應(yīng)用模塊化技巧設(shè)計(jì)生動(dòng)有效的培訓(xùn)教材；
展示基本的培訓(xùn)技巧；
評(píng)定學(xué)員的表現(xiàn)及評(píng)估培訓(xùn)的結(jié)果。
...
其他培訓(xùn)分類(lèi)
項(xiàng)目管理 |
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| 招投標(biāo)管理 | 合同管理 | 項(xiàng)目進(jìn)度管理 | 項(xiàng)目評(píng)估 | 項(xiàng)目質(zhì)量管理 | 項(xiàng)目人員管理 | 知識(shí)管理 | 其他 | 項(xiàng)目管理 | | ||||
國(guó)學(xué) |
||||
| 傳統(tǒng)文化 | 風(fēng)水學(xué) | 古典文學(xué) | 儒學(xué) | 中醫(yī) | 宗教學(xué) | 倫理學(xué) | 易經(jīng) | 道經(jīng) | 國(guó)學(xué) | | ||||
信息化管理 |
||||
| ERP管理 | CRM管理 | EHR管理 | 辦公自動(dòng)化 | 信息系統(tǒng)建設(shè)與開(kāi)發(fā) | 信息資源開(kāi)發(fā)利用 | 網(wǎng)站建設(shè) | 知識(shí)管理 | 信息化管理 | 其他 | | ||||
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