培訓課程
拓展思維寬度、打破思維局限
團隊創(chuàng)新的若干方法
突破局限思維，實現整體思考能力...
課程優(yōu)勢1：本課程選擇了一個SZ電信服務案例貫穿整個兩天授課過程，歷經問題發(fā)現－問題分析－創(chuàng)意解決－精明決策－計劃制訂－風險評估全過程，可以令到學員在一個大案例中，充分融會貫通，學習效果當然非常明顯。
課程優(yōu)勢2：本課程突出真實案例教學與實戰(zhàn)經驗分享，融入大量企業(yè)管理、團隊管理和社會生活案例，并采用沙盤模擬和小組競賽方式，氣氛活躍、寓教于樂。
課程優(yōu)勢3：本課程融匯了邏輯思維方法、系統(tǒng)思考方法...
課程名稱：管理者思維創(chuàng)新
1.清晰怎樣界定創(chuàng)新，洞悉企業(yè)缺乏創(chuàng)新導致的結果，明確管理創(chuàng)新的根本目的。
2.陳述創(chuàng)新能力的構成及獲得諾貝爾獎的三個重要結論。
3.體驗并總結產生創(chuàng)新思維的條件。
4.行動訓練：現場應用三種基礎而重要的創(chuàng)新思維方式！
5.行動訓練：現場應用常用的四種創(chuàng)新工具！
6.精神勵志：培養(yǎng)創(chuàng)造精神，激發(fā)創(chuàng)造熱情。
7.課程中，探討并提出解決員工管理方面問題的辦法和方案，如：
員工并不熱愛學習...
在系統(tǒng)綜合企業(yè)管理和創(chuàng)新方法的基礎上，深入研究創(chuàng)新思維的障礙和方法、企業(yè)商業(yè)運行的本質、中國特色的經濟建設環(huán)境、企業(yè)經營創(chuàng)新的科學規(guī)律;
方面從新經濟趨勢和社會生活方式下消費者價值（Value）塑造角度，另一方面 從產品、服務到制造、設計、推廣和經營的整個價值鏈(Value Chain）環(huán)節(jié)及其順序角度;
繞企業(yè)經營創(chuàng)新綜合剖析，通過案例分析展示了商業(yè)創(chuàng)新的方法和企業(yè)策劃的規(guī)律，有效指引新經濟...
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