培訓(xùn)課程
講師:白永亮 課程領(lǐng)域:
本次培訓(xùn)由具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的徐老師主講,傾囊相授其對典型勞動爭議問題的預(yù)防和應(yīng)對技巧。同時,為切實幫助企業(yè)正確理解和實施《勞動合同法》,指導(dǎo)企業(yè)解決實際問題,減少法律風(fēng)險和經(jīng)濟損失,我們決定先收集報名企業(yè)目前所遇到的難以把握和操作的實例和問題,收集后統(tǒng)一交由徐老師分類整理,在培訓(xùn)中分類提出指導(dǎo)意見和解決辦法。
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講師:豆世紅 課程領(lǐng)域:
1、掌握如何設(shè)計與搭建研發(fā)組織;
2、掌握如何設(shè)計研發(fā)人員的任職資格體系;
3、掌握如何設(shè)計研發(fā)部門和研發(fā)人員的KPI及績效管理體系;
4、掌握如何設(shè)計研發(fā)人員合理的全面薪酬與激勵方案;
5、掌握如何建立工作人員雙重晉升機制,掌握如何規(guī)劃研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展;
6、掌握如何根據(jù)研發(fā)組織中工作人員的任職資格狀況有效規(guī)劃和配置人力資源的方法;
7、掌握如何通過任職資格管理,搭建快速培養(yǎng)技術(shù)團...
課程名稱:人力資源管理
1、調(diào)整心態(tài):好的心態(tài)是成功的基礎(chǔ),也決定結(jié)果和高度,課程講將讓學(xué)員對照,明心見性,從而發(fā)現(xiàn)心態(tài)缺陷和不足并調(diào)整; 2、激發(fā)潛能:課程將通過訓(xùn)練和體驗,讓學(xué)員自我醒覺,發(fā)現(xiàn)盲點和局限,從而自我提升突破,激發(fā)工作潛能; 3、提升素質(zhì):能力和素質(zhì)苦困段在與自我設(shè)限,固步自封,缺乏學(xué)習(xí)和悟的能力,課程將通過一系列訓(xùn)練,實現(xiàn)自我突破和提升; 4、凝聚團隊:課程將從個人角度來解析卓越團隊的負(fù)責(zé)任、激情、自信...
如何完善企業(yè)治理結(jié)構(gòu),建立低風(fēng)險、受控、雙贏的股權(quán)、期權(quán)激勵機制,人力資本價值定位及其最大化,是發(fā)展中企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)價值能力。
國內(nèi)外股權(quán)(票)變革及種類,包括虛擬股權(quán)(票)、限制性股權(quán)(票)、影子股權(quán)(票)、帳面價值股權(quán)(票)、儲蓄股權(quán)(票)等種類為您全新道來。...
《勞動合同法》已于2008年1月1日實施。
該法案的執(zhí)行,將直接提升企業(yè)人力資源的管理成本,同時也將對企業(yè)人力資源管理乃至企業(yè)全面經(jīng)營管理產(chǎn)生深遠的影響!
總經(jīng)理、部門經(jīng)理和主管通常都認(rèn)為,企業(yè)內(nèi)任何與人力資源管理、勞動爭議處理有關(guān)的事務(wù)都是人事經(jīng)理或法律部門的職責(zé)。
但在實際工作中,直線經(jīng)理也在直接參與人事管理的各個環(huán)節(jié),如從員工招聘、勞動合同設(shè)計、調(diào)崗調(diào)薪、違紀(jì)處理、辭退、績效評估、留人...
課程將通過講授什么樣的方法來制定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,并且通過實際案例來剖析企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃制定的過程;
通過務(wù)實的方法論的講解及大量的案例介紹與分析,使學(xué)員能夠系統(tǒng)的掌握目前國際、國內(nèi)最先進的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的理念;
掌握系統(tǒng)的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的方法,掌握一流企業(yè)在制定人力資源規(guī)劃的具體而實操的方法!...
其他培訓(xùn)分類
生產(chǎn)管理 |
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生產(chǎn)流程 | 精益生產(chǎn)管理 | ISO系列 | 質(zhì)量管理 | 生產(chǎn)團隊管理 | 六西格碼 | 生產(chǎn)管理 | | ||||
銷售 |
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渠道管理 | 終端管理 | 區(qū)域市場開發(fā)與管理 | 大客戶銷售管理 | 銷售技巧 | 新產(chǎn)品上市與管理 | 銷售過程管理 | 店面管理與終端陳列 | 連鎖經(jīng)營 | 直銷 | | ||||
管理技能 |
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細(xì)節(jié)管理 | 目標(biāo)管理 | 量化管理 | 時間管理 | 授權(quán)管理 | 組織溝通管理 | 激勵管理 | 流程管理 | 規(guī)范化管理 | 標(biāo)桿管理 | 現(xiàn)場管理 | 會議管理 | 管理技能 | 溝通管理 | |
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