培訓課程
課程名稱:行動學習--從培訓到績效
講師:董天樂 課程領域:
否還在為培訓效果不佳,培訓不能落地而頭疼?只有圍繞企業(yè)績效改進,解決企業(yè)所面臨的真實問題的培訓才是有效的培訓。
程采用行動學習法進行課程設計,緊密圍繞學員問題、企業(yè)關注問題實施課程,提倡學員在“做中學”,讓學員在課堂研討中不斷突破固有心智模式,在提升認知水平的基礎上實現(xiàn)學員的行為轉(zhuǎn)變。
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課程名稱:向華為學習:人力資源管理
1、 掌握如何設計與搭建研發(fā)組織;
2、 掌握如何設計研發(fā)人員的任職資格體系;
3、 掌握如何設計研發(fā)部門和研發(fā)人員的KPI及績效管理體系;
4、 掌握如何設計研發(fā)人員合理的全面薪酬與激勵方案;
5、 掌握如何建立工作人員雙重晉升機制,掌握如何規(guī)劃研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展;
6、 掌握如何根據(jù)研發(fā)組織中工作人員的任職資格狀況有效規(guī)劃和...
課程名稱:8090新生代員工管理
講師:董天樂 課程領域:
根據(jù)對80、90后員工成長的個人特質(zhì)、家庭與社會環(huán)境等綜合因素分析,了解80、90后員工的人格與行為特點,針對他們的職業(yè)價值觀、目標等問題與現(xiàn)有組織行為管理沖突問題,以及管理者對員工管理行為方式的調(diào)整問題實施解析與培訓,從而掌握80、90后員工的共同心理、行為、職業(yè)特征。掌握對80、90后員工的管理技巧,建立對80、90后員工具有影響力新型領導特質(zhì),增加對80...
講師:白萬綱 課程領域:
如何通過總結(jié)內(nèi)外部環(huán)境變化來籌劃企業(yè)集團未來發(fā)展際遇
在當前大環(huán)境下,如何找到發(fā)展僵局突破口并保持戰(zhàn)略柔性的延伸
十八大之后,如何提高公司戰(zhàn)略制勝點
企業(yè)如何實現(xiàn)發(fā)展模式的創(chuàng)新和升級,并在此基礎上有所作為
后“十二五”規(guī)劃的憂慮,對企業(yè)而言那些焦點、難點問題是哪些,如何進行突破
如何通過產(chǎn)融結(jié)合的發(fā)展特征實施務實有效的資本運作模式
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課程名稱:精益六西格瑪管理倡導王牌訓練營
講師:何小勇 課程領域:
1、理解什么是精益思想、六西格瑪、精益六西格瑪與六西格瑪設計。
2、理解如何把六西格瑪作為實現(xiàn)公司戰(zhàn)略的方法論,提高執(zhí)行力、企業(yè)價值和競爭優(yōu)勢。掌握如何根據(jù)本公司的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃精益六西格瑪實施戰(zhàn)略。
3、掌握六西格瑪文化和理念,識別其中與本公司文化的異同點并且同本公司的文化融合起來...
其他培訓分類
財務管理 |
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成本控制 | 財務預算 | 財務審計 | 資產(chǎn)管理 | 稅務 | 財務咨詢 | 預算管理 | 外貿(mào)財會 | 納稅籌劃 | 財務管理 | | ||||
營銷策略 |
||||
產(chǎn)品策略 | 價格策略 | 分銷策略 | 促銷策略 | 整合營銷 | 營銷計劃 | 營銷執(zhí)行 | 營銷控制 | 營銷組織 | 營銷信息系統(tǒng) | 營銷策略 | | ||||
職業(yè)素養(yǎng) |
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商務禮儀 | 職業(yè)修養(yǎng) | 職業(yè)心態(tài) | 溝通技能 | 職業(yè)技能 | 職業(yè)素養(yǎng) | |
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