開(kāi)展E-Learning培訓(xùn)如何“有效”（一）

許多企業(yè)經(jīng)常參加杭州企業(yè)管理培訓(xùn)或開(kāi)通了網(wǎng)上企業(yè)大學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)企業(yè)的發(fā)展還是有一定的幫助。許多中小企業(yè)的培訓(xùn)同行問(wèn)我，企業(yè)E-learning培訓(xùn)系統(tǒng)的建立需要龐大的技術(shù)、資金、資料和人員的支持，作為中小型企業(yè)來(lái)說(shuō)，建立這個(gè)體系有一定的壓力。另一方面，e-Learning（在線學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)）主要是基于由多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、網(wǎng)上學(xué)習(xí)社區(qū)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中匯集了大量數(shù)據(jù)、檔案資料、程序、教學(xué)軟件、興趣討論組、新聞組等學(xué)習(xí)資源，形成一個(gè)高度綜合集成的資源庫(kù)，這些學(xué)習(xí)資源對(duì)所有人開(kāi)放。

由于改變了傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)的觀念、體制、管理方式的條件和可能，信息傳遞及時(shí)、迅速，e-Learning受到很多跨國(guó)公司和國(guó)內(nèi)知名企業(yè)的歡迎。但對(duì)于中小企業(yè)而言，因?yàn)橐?guī)模的原因，e-Learning的跨地域、低成本平臺(tái)優(yōu)勢(shì)將不復(fù)存在。

針對(duì)企業(yè)里的員工都可以考慮開(kāi)通時(shí)代光華ELN企業(yè)學(xué)習(xí)在線，給員工提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。那么，中小企業(yè)是否有必要建立和開(kāi)展e-Learning培訓(xùn)？該如何開(kāi)展e-Learning培訓(xùn)？開(kāi)展e-Learning培訓(xùn)如何“有效”？

一、中小企業(yè)建立和開(kāi)展e-Learning培訓(xùn)的必要性

1、先來(lái)看看培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀。目前中國(guó)的培訓(xùn)市場(chǎng)處于比較混亂的狀況，講師蕓集、培訓(xùn)題目繁多，加之“北大、”清華、“某某部委等”名頭及一些培訓(xùn)公司的強(qiáng)力推薦，使得中小企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人顧此又不想失彼，造成培訓(xùn)費(fèi)用緊張和浪費(fèi)，令人痛心！因此，對(duì)于企業(yè)，尤其是中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)有限的情況下，一定不能盲從采購(gòu)時(shí)尚、流行的課程，需要深入考慮哪些培訓(xùn)對(duì)企業(yè)提升業(yè)績(jī)有著關(guān)鍵作用，那些只是“繡花枕頭。換句話說(shuō)，企業(yè)應(yīng)該選擇適合企業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)和人員現(xiàn)狀的課程，而不是什么披著”最新、最好、“最流行等美麗外衣的課程。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，這些課程都屬于”一次性“投資。

2、再?gòu)钠髽I(yè)的培訓(xùn)現(xiàn)狀看，企業(yè)培訓(xùn)偶爾會(huì)有這樣一種意識(shí)，認(rèn)為關(guān)于某方面的培訓(xùn)我們做過(guò)了，所以不再需要了。在時(shí)代光華網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中經(jīng)常可以看到類似的課程。杭州企業(yè)管理培訓(xùn)在今年也開(kāi)設(shè)了e-learning類課程。企業(yè)往往認(rèn)為“做過(guò)了就掌握了，其實(shí)不然。試問(wèn)有多少培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)員能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中去呢？學(xué)員某一方面的改善，是需要一個(gè)階段持續(xù)的培訓(xùn)來(lái)完成的。一堂生動(dòng)實(shí)用的課程，會(huì)讓學(xué)員在理念上得到改善，但在行為上卻收效不大，或?qū)W員依然是沿襲老的做法。再過(guò)上幾個(gè)月，理念沒(méi)有得到實(shí)際效果的驗(yàn)證，理念本身便會(huì)隨時(shí)間的流逝而灰飛煙滅，無(wú)法產(chǎn)生”實(shí)效。因此，對(duì)某一方面的培訓(xùn)，為了確保“實(shí)效，需要采用”多次培訓(xùn)+必要輔導(dǎo)訓(xùn)練的模式，這會(huì)將培訓(xùn)效果很好的體現(xiàn)出來(lái)。

3、根據(jù)美國(guó)《商業(yè)周刊》的統(tǒng)計(jì)，全球2000個(gè)大公司中已有88%的公司實(shí)施了e-Learning系統(tǒng)，而中國(guó)目前的狀況是不到1%.巨大的市場(chǎng)空白，使得全球各路人馬，紛紛搶灘登陸中國(guó)這個(gè)大市場(chǎng)。到90年代末期，專業(yè)提供e-Learning服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)公司正式出現(xiàn)。目前e-Learning在國(guó)內(nèi)發(fā)展迅速，許多大學(xué)、中學(xué)都推出了相關(guān)課程。在企業(yè)員工培訓(xùn)領(lǐng)域，不少企業(yè)紛紛開(kāi)始采用e-Learning方式對(duì)員工開(kāi)展培訓(xùn)。特別是在許多跨國(guó)公司和國(guó)內(nèi)知名企業(yè)，e-Learning已經(jīng)成為員工培訓(xùn)的重要方式。

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