《BLM科學(xué)經(jīng)營(yíng)：從戰(zhàn)略到執(zhí)行的對(duì)標(biāo)提升與系統(tǒng)落地》 （B04一階+二階）

《BLM科學(xué)經(jīng)營(yíng)：從戰(zhàn)略到執(zhí)行的對(duì)標(biāo)提升與系統(tǒng)落地》 （B04一階+二階）課程大綱介紹。

主講老師：方永飛 （BLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型）認(rèn)證管理大師、股權(quán)設(shè)計(jì)及創(chuàng)新專家）

授課對(duì)象：老板、CEO、高管

引言

BLM模型介紹

BLM分為三部分，最上面是領(lǐng)導(dǎo)力，公司的轉(zhuǎn)型和發(fā)展。歸根結(jié)底在內(nèi)部是由企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)驅(qū)動(dòng)。下面的兩部分被稱為戰(zhàn)略和執(zhí)行，一個(gè)好的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)自然會(huì)包含兩部分，要有好的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，同時(shí)要有非常強(qiáng)的執(zhí)行，沒(méi)有好的執(zhí)行，再好的戰(zhàn)略也會(huì)落空，但執(zhí)行不是空談，執(zhí)行是需要具體內(nèi)容來(lái)進(jìn)行制成的。

戰(zhàn)略共識(shí)→戰(zhàn)略解碼→戰(zhàn)略執(zhí)行→戰(zhàn)略復(fù)盤(pán)，迭代改進(jìn)

BLM是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程，從頂層設(shè)計(jì)到落地執(zhí)行，從效果反饋到優(yōu)化更新，環(huán)環(huán)相扣，生生不息，實(shí)現(xiàn)了閉環(huán)管理，是一套可循環(huán)的戰(zhàn)略規(guī)劃工具。能夠從領(lǐng)導(dǎo)力、價(jià)值觀等各個(gè)方面幫助企業(yè)管理層實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)。

BLM核心理念

BLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型）戰(zhàn)略組織執(zhí)行系統(tǒng)，核心科學(xué)經(jīng)營(yíng)三步走，一致性分析：避免結(jié)構(gòu)性內(nèi)耗的；對(duì)標(biāo)提升：有章可循，少走彎路；一體化落地：同頻共識(shí)，力出一孔。

幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)從野路子經(jīng)營(yíng)到科學(xué)經(jīng)營(yíng)。

課程收益

1. 從差距分析入手，利用內(nèi)、外部環(huán)境分析工具識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)模式設(shè)計(jì)篩選機(jī)會(huì)，通過(guò)業(yè)務(wù)規(guī)劃把機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵任務(wù)，通過(guò)組織能力提升保障關(guān)鍵任務(wù)的落地以戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、組織能力為提升要點(diǎn)，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)

2. 按照BLM科學(xué)經(jīng)營(yíng)的步驟全程演練，切實(shí)掌握相應(yīng)的概念和方法，幫助學(xué)員深入理解BLM科學(xué)經(jīng)營(yíng)的應(yīng)用

3. 為每一階段的主要分析內(nèi)容和輸出提供參考模板，便于學(xué)員對(duì)標(biāo)落地應(yīng)用

4. 通過(guò)眾多的案例示例、咨詢落地的輔導(dǎo)案例、以及講師自身的工作經(jīng)驗(yàn)分享，幫助學(xué)員深刻理解每一階段工具和方法的精髓

5. 企業(yè)家和管理團(tuán)隊(duì)一起學(xué)習(xí)，立即擁有共同的思維框架和管理語(yǔ)言，組織內(nèi)部的沖突、抵觸、矛盾、內(nèi)耗有效化解，形成戰(zhàn)略和執(zhí)行的合力

課程大綱 Outline

BLM 業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型（1-7級(jí)）

一、戰(zhàn)略思維

1. 透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)——總結(jié)規(guī)律

2. 戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)——升維認(rèn)知，才能降維打擊

3. 戰(zhàn)略的真正內(nèi)涵

4. 戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

5. 戰(zhàn)略問(wèn)題中常見(jiàn)的現(xiàn)象

6. 戰(zhàn)略的原則

二、領(lǐng)先的戰(zhàn)略——戰(zhàn)略意圖

1. BLM模型——“三把鑰匙和一個(gè)鑰匙環(huán)”

2. 戰(zhàn)略意圖

3. 企業(yè)愿景和目標(biāo)（一）

4. 企業(yè)愿景和目標(biāo)（二）

三、領(lǐng)先的戰(zhàn)略——市場(chǎng)洞察

1. 市場(chǎng)洞察（一）

2. 市場(chǎng)洞察（二）

四、領(lǐng)先的戰(zhàn)略——創(chuàng)新焦點(diǎn)

1. 領(lǐng)先的戰(zhàn)略——創(chuàng)新焦點(diǎn)（一）

2. 領(lǐng)先的戰(zhàn)略——創(chuàng)新焦點(diǎn)（二）

五、領(lǐng)先的戰(zhàn)略——業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)

1. 領(lǐng)先的戰(zhàn)略——業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)（一）

2. 領(lǐng)先的戰(zhàn)略——業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)（二）

BLM 業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型（8-12級(jí)）

六、管理百年

1. 四次管理革命

七、領(lǐng)先的根本與陷阱

1. V+模式：企業(yè)轉(zhuǎn)型的“戰(zhàn)略地圖”和“實(shí)施路徑”

2. 令人振奮的前景

3. 領(lǐng)先的根本：職業(yè)化創(chuàng)業(yè)精神

4. 走向領(lǐng)先的三大陷阱

八、領(lǐng)先的執(zhí)行——關(guān)鍵任務(wù)

1. 關(guān)鍵任務(wù)

九、領(lǐng)先的執(zhí)行——正式組織

1. 正式組織內(nèi)涵

2. 壓強(qiáng)原則與力出一孔

3. 組織中的“熵增定律”及“耗散結(jié)構(gòu)”理論

4. 組織系統(tǒng)的進(jìn)化與演變

5. 組織的重塑

6. 組織行為學(xué)

7. 組織的體系化建設(shè)

8. 組織架構(gòu)搭建的核心按鈕

十、領(lǐng)先的執(zhí)行——人才

1. 人才盤(pán)點(diǎn)與人才評(píng)估

2. 關(guān)鍵人才與干部

3. 人才戰(zhàn)略

十一、領(lǐng)先的執(zhí)行——氛圍與文化

1. 文化氛圍對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響

2. 聞出團(tuán)隊(duì)味道的方法

3. 文化建設(shè)四步法

十二、BLM 模型——領(lǐng)導(dǎo)力與價(jià)值觀

1. 領(lǐng)導(dǎo)力與價(jià)值觀——“一把鑰匙環(huán)”

資歷背景

1. BLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型）認(rèn)證管理大師

2. 股權(quán)設(shè)計(jì)及創(chuàng)新專家、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新領(lǐng)域的實(shí)踐者與推動(dòng)者

3. 共創(chuàng)會(huì)創(chuàng)始人、會(huì)長(zhǎng)；光華-共創(chuàng)會(huì)EMBA教學(xué)長(zhǎng)

4. 共創(chuàng)資本董事長(zhǎng)、天使投資人

5. 杭州市電商專委會(huì)副主任；共同體研習(xí)社發(fā)起人、原浙江大學(xué)主講教授

6. 微學(xué)、光華賦能、步步為贏、共同體董事長(zhǎng)

7. 著作有《贏在中層》、《頂尖銷(xiāo)售》、《自組織》、《開(kāi)放的力量》、《人才大廈》等等

授課風(fēng)格

他一直都是一個(gè)踐行者，孜孜以求引領(lǐng)與實(shí)踐新商業(yè)文明，創(chuàng)辦的公司也一直都是小而美的典范，他一直用實(shí)踐去嘗試哪種企業(yè)模式最給力！方永飛教授的課嬉笑怒罵，妙趣橫生，人稱管理界的郭德綱，與外貌無(wú)關(guān)。他的一席話，一堂課，一即一切。

授課經(jīng)驗(yàn)

擁有十五年以上授課經(jīng)驗(yàn)且在業(yè)界具有良好口碑，多次為華為、東信、胡慶余堂、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)人壽、中國(guó)郵政、建設(shè)銀行、中國(guó)銀行、阿里巴巴、淘寶、娃哈哈、TCL、森馬集團(tuán)、宋城集團(tuán)、百城集團(tuán)、中信銀行、云南白藥、步步高等知名企業(yè)賦能授課。

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