非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程

課程收益

將經(jīng)驗教訓(xùn)融合到課程中，讓學(xué)員在未來的HR工作中少走彎路，把握技術(shù)和藝術(shù)的平衡點；
基于對公司HR戰(zhàn)略的目前存在問題的深入理解，結(jié)合其他公司和標桿企業(yè)的HR管理的認識，
完整、系統(tǒng)得對優(yōu)秀的HR理念、方法、組織、流程、技術(shù)、工具、藝術(shù)進行傳遞，
讓學(xué)員通過授課對HR有全局、深入理解，并能夠結(jié)合自身工作找到改進重點。

 

課程特色

•每個課程知識點都從基礎(chǔ)和創(chuàng)新角度進行傳遞，哪些是基礎(chǔ)的，哪些是現(xiàn)在業(yè)界的標桿，如何使用，如何轉(zhuǎn)化成為價值點；
•始終把握HR的全局，縱覽全局，再深入其中，再縱覽全局，拋棄舊有的HR模塊概念，拋棄學(xué)員的職位概念，從全局到全局。

 

課程內(nèi)容

第一天：
---管理者和HR專業(yè)工作者的困惑是什么？
---業(yè)務(wù)環(huán)境和戰(zhàn)略發(fā)生了什么變化，對HR的要求是什么？
---管理者的最高價值點和成功標志是什么？
---HR的歷史發(fā)展和定義
---HR和人事管理的區(qū)別
---HR的責任定位
---HR決策組織設(shè)計
---HR專業(yè)組織設(shè)計，如何平衡基礎(chǔ)和創(chuàng)新性的工作的組織定位
---HR的管理者責任界定
---普通員工如何從HR工作中獲益，HR的投資理念和產(chǎn)品理念
---HR的全系統(tǒng)圖
---HR業(yè)務(wù)規(guī)劃、HR數(shù)量和質(zhì)量規(guī)劃
---HR的規(guī)劃技術(shù)和方法
---職位族、職位類劃分
---職位分析
---職位和崗位的區(qū)別和聯(lián)系
---如何撰寫職位說明書，技術(shù)要點是什么，如何體現(xiàn)過程價值
---職位評估
---職位評估如何和薪點連接
---職位和組織設(shè)計
---HR招聘策略
---HR招聘渠道分析
---HR招聘組織分析
---HR內(nèi)部調(diào)配分析
---HR招聘技術(shù)和題庫設(shè)計
---如何應(yīng)對反面試
第二天：
---培訓(xùn)策略設(shè)計
---培訓(xùn)的定位
---培訓(xùn)組織設(shè)計
---培訓(xùn)課程設(shè)計
---培訓(xùn)的價值管理
---培訓(xùn)和培養(yǎng)
---如何從培訓(xùn)走向?qū)W習(xí)和發(fā)展體系
---績效管理和績效考核的區(qū)別
---組織績效管理
---個人績效管理
---績效管理的誤區(qū)
---基于戰(zhàn)略的BSC設(shè)計
---基于戰(zhàn)略的KPI設(shè)計
---績效管理如何實現(xiàn)循環(huán)
---績效管理的考核方法
---績效管理制度和流程學(xué)習(xí)
---員工發(fā)展通道設(shè)計
---任職資格體系
---任職資格標準
---任職資格管理流程和制度、工具
---如何培養(yǎng)職業(yè)化員工
---薪酬體系策略設(shè)計
---薪酬架構(gòu)設(shè)計
---薪酬定位分析
---工資設(shè)計
---獎金設(shè)計
---福利和補貼設(shè)計
---HR的全系統(tǒng)理解
---HR的接口分析
---HR和企業(yè)文化、戰(zhàn)略的關(guān)系
---HR和業(yè)務(wù)的關(guān)聯(lián)分析
---總結(jié)
培訓(xùn)中將貫穿案例和分析，基本如下：
--廣東移動HR困惑和案例
--索尼案例分析
---深圳移動培訓(xùn)體系分析
---華為案例分析
---喜之郎案例分析
---KPI的失敗案例分析
---如何理解老板
---如何理解業(yè)務(wù)
---惠州移動學(xué)習(xí)和發(fā)展體系
---深圳移動干部管理體系

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