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講 師：鄭委 | 人氣指數：3674 |
| 介 質：24開本書籍 889毫*1194毫米 | ||
| 編 號： | ||
| 所屬分類：個人發(fā)展類 | ||
| 市 場 價：暫無庫存 | ||
| 送 積 分：0 積分說明 | ||
課程簡介 |
| 此課程為中國家長教育工程經典課程，多年來一直是學校開展家長學校的經典課程， 課程歷時6個學時： 提出四個問題： “培養(yǎng)孩子的目的是什么？”、 “什么樣的孩子才算是好孩子?”、 “家長都希望孩子認真，請問家長怎樣才能讓孩子認真？”、 “你是好家長嗎？請問什么樣的家長才是好家長”。 建立五個概念： 幸福 好孩子 好家長 認真 家長教育 學習 初步學習家庭幸福1-5-8理論： 一個坐標 五個臺階 八個關鍵點 |
課程提綱 |
| 一、改變觀念 1、培養(yǎng)孩子的目的及目的分析與闡述 2、培養(yǎng)孩子的目標：“好孩子”的標準 3、做一名合格的家長：“好家長”的標準 4、“不教而殺謂之虐”：“認真”原則幫助孩子“認真” 5、家長教育現狀：宏觀上中國家長教育的缺失導致微觀上中國家長的不成熟 6、觀念轉變：有效家長培養(yǎng)孩子需要改變的三個觀念分析與闡述 二、家庭幸福的1-5-8模式 1、家庭幸福的一個坐標分析與闡述 2、家庭幸福的五個臺階分析與闡述 3、家庭幸福的八個關鍵點分析與闡述 三、應試教育體制下，家長怎么輔導孩子學習成績（略講） 1、影響孩子學習的三個基本因素 2、為孩子建立正確學習行為，養(yǎng)成良好學習習慣的方法和對策 3、SCF學習策略——幫助家長有效提高孩子學習成績 四、 “三一目標”和“三有工程” 1、 利用家庭教育工具，養(yǎng)成孩子良好習慣 2、把愛傳出去，把幸福帶回家 五、 家庭個性化問題現場解答 |
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