e-Learning的新趨勢

1998年以后，e-Learning得到了飛速發(fā)展，并在世界范圍內(nèi)興起，從北美、歐洲迅速擴展到亞洲地區(qū)。韓國、日本、新加坡的一些著名企業(yè)如LG等都開始采用e-Learning的方式進行企業(yè)內(nèi)部培訓。中國的e-Learning事業(yè)在歷經(jīng)兩年的開拓后，也開始初見成效，越來越多的國內(nèi)企業(yè)對e-Learning表示了濃厚興趣，并開始逐步實施e-Learning解決方案。而美國作為e-Learning的發(fā)源地，目前，通過網(wǎng)絡(luò)進行學習的人數(shù)正以每年300%的速度增長，并且有60%的企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)的形式進行員工培訓，著名的CISCO公司采用e-Learning進行培訓的比例高達80%。據(jù)美國培訓與發(fā)展協(xié)會（ASTD）預測，到2010年，雇員人數(shù)超過500的公司90%都將采用e-Learning培訓，e-Learning正成為知識經(jīng)濟時代的正確抉擇。

隨著e-Learning概念被大眾所接受，許多e-Learning公司紛紛涌現(xiàn)，基本形成三大類，一類提供技術(shù)（提供學習管理平臺，如Saba公司、Lotus公司）、一類側(cè)重內(nèi)容提供（如北大在線、SkillSoft公司、Smartforce公司、Netg公司）、一類專做服務提供（如Allen Interactions公司）。不過，隨著e-Learning的發(fā)展，提供端到端解決方案的公司越來越多，或者并不局限于一個領(lǐng)域，如目前北大在線除提供職業(yè)與商務網(wǎng)上培訓課件，還提供相應網(wǎng)絡(luò)培訓服務；Click2learn 、IBM Mindspan等均提供端到端的e-Learning解決方案。

值得注意的現(xiàn)象是e-Learning的興起本身與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展應用有著密切關(guān)聯(lián)，但它更偏重于與傳統(tǒng)教育培訓行業(yè)的結(jié)合，有著扎實的基礎(chǔ)及發(fā)展前景，因而在大部分互聯(lián)網(wǎng)公司不景氣之時，e-Learning公司仍然被納斯達克看好，股價穩(wěn)中有升。SkillSoft的股票從年初到現(xiàn)在增長了75%，超過了所有的指標，展示了e-Learning市場的持續(xù)增長力量。Saba公司股票一度出現(xiàn)雙倍增長。

與股價增長成正比，人們對e-Learning的認識也逐步增長。權(quán)威的Taylor Nelson Sofresd對北美的市場調(diào)查表明，有94%的機構(gòu)認識到了e-Learning的重要性，雇員在10000人以上的公司62.7%都實施了e-Learning，有85%的公司準備在明年繼續(xù)增加對e-Learning的投入。而54%的公司已經(jīng)或預備應用e-Learning來學習職業(yè)與商務技能。管理、領(lǐng)導藝術(shù)、溝通技巧等課程倍受歡迎。只是具體到每個行業(yè)各有側(cè)重罷了。比如制造業(yè)更注重質(zhì)量及運營課程。

e-Learning分析專家Hambrecht預測，到2003年，e-Learning的銷售額將達到150億美元，通過網(wǎng)絡(luò)進行的職業(yè)與商務技能培訓將首次超過IT類培訓。

面對如此龐大的e-Learning市場，e-Learning公司面臨巨大機遇，但競爭也更加激烈。優(yōu)勝劣汰成為必然。只有更適應市場需求，確保質(zhì)量，樹立信譽，建設(shè)自有品牌的公司才更具備競爭力。