培訓(xùn)課程
課程名稱(chēng):班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)
1、了解班組的構(gòu)成與班組的建設(shè),發(fā)揮班組的團(tuán)隊(duì)作用
2、了解班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的重要作用
3、了解怎樣提升班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理水平
4、掌握作為班組長(zhǎng)適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5、了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法...
課程名稱(chēng):從專(zhuān)業(yè)到管理的5項(xiàng)修煉
班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位,企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)最終都要落實(shí)到班組。
班組長(zhǎng)是生產(chǎn)直接組織和參加者,班組長(zhǎng)既應(yīng)是業(yè)務(wù)多面手,更是管理人員。
班組長(zhǎng)是企業(yè)戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵,管理界稱(chēng)之為:“戰(zhàn)略執(zhí)行層”。
現(xiàn)實(shí)中管理者承擔(dān)著“兵頭將尾”的角色。
如何發(fā)揮這一頭一位的作用,在組織業(yè)績(jī)壓力越來(lái)越大及員工自我意識(shí)不斷增強(qiáng)今天,更好地完成績(jī)效目標(biāo)同...
課程名稱(chēng):生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善與問(wèn)題解決
1、正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理的角色與作用
2、掌握多種現(xiàn)場(chǎng)管理方法
3、掌握現(xiàn)場(chǎng)改善與解決問(wèn)題的技巧
4、樹(shù)立系統(tǒng)思維,改善現(xiàn)場(chǎng)管理
...
課程名稱(chēng):生產(chǎn)計(jì)劃管理與物料控制
生產(chǎn)計(jì)劃管理,往往被多數(shù)人理解為生產(chǎn)排產(chǎn),或者是生產(chǎn)排程,但實(shí)際上,這僅僅是生產(chǎn)計(jì)劃的一小部分,也是管理難度比較小的一部分;
更為重要的是,生產(chǎn)系統(tǒng)也需要預(yù)測(cè),即根據(jù)營(yíng)銷(xiāo)預(yù)測(cè)、生產(chǎn)系統(tǒng)狀況、生產(chǎn)能力、資金狀況等資源,在生產(chǎn)系統(tǒng)均衡的前提下,利用科學(xué)的方法進(jìn)行生產(chǎn)預(yù)測(cè),以便能夠使得生產(chǎn)資金占用達(dá)到最小,成本最低。
生產(chǎn)計(jì)劃管理,還要求更好地考慮和均衡所有的生產(chǎn)資源,包括企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理的全部?jī)?nèi)容...
課程名稱(chēng):生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)5S、可視化與定置管理
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)5S管理,是1950年起源于日本的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù),50多年來(lái),受到了全世界的肯定;
是企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)管理的基礎(chǔ),也是應(yīng)用其他管理技術(shù)的基礎(chǔ),包括了從現(xiàn)場(chǎng)整理、整頓、現(xiàn)場(chǎng)清除、清潔和素養(yǎng)等五個(gè)階段。
在其發(fā)展的過(guò)程中,被很多的企業(yè)進(jìn)行了發(fā)展和應(yīng)用,得到了6S、7S、9S甚至是7SEA等模式。
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的全面可視化管理,以企業(yè)內(nèi)一切可以看得見(jiàn)摸得著的物品為對(duì)象,進(jìn)行統(tǒng)一管理,使得生...
課程名稱(chēng):生產(chǎn)設(shè)備維修管理
關(guān)于生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理現(xiàn)場(chǎng)IE
2006年1月9日,中國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)在北京召開(kāi),胡錦濤主席和溫家寶總理分別作了重要的講話(huà);
核心的主題就是從2006年開(kāi)始,國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整作了重大的調(diào)整;
其中重要的一點(diǎn)就是“自主創(chuàng)新”,建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)。
把“自主創(chuàng)新”和“節(jié)約資源”加起來(lái),就要求企業(yè)在進(jìn)行經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,不斷提高管理效率...
除了很少的資本密集型企業(yè)以外,大多數(shù)的制造業(yè)都是以接單生產(chǎn)為主要的管理模式;
由于競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,客戶(hù)越來(lái)越不愿意冒“庫(kù)存”的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),因而很多企業(yè)都會(huì)面臨以下的壓力:
多品種小批量生產(chǎn)
訂單交期大幅縮減
多品種少批量產(chǎn)品壽命周期短
訂單(數(shù)量和交期)經(jīng)常多變等
管理水平的提高,來(lái)自一步一個(gè)腳印地改善,而企業(yè)改善的基礎(chǔ)在于標(biāo)準(zhǔn)化、制度化和持續(xù)改善的管理系統(tǒng),而所...
課程名稱(chēng):生產(chǎn)成本控制與管理
關(guān)于生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理現(xiàn)場(chǎng)IE
2006年1月9日,中國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)在北京召開(kāi),胡錦濤主席和溫家寶總理分別作了重要的講話(huà);
核心的主題就是從2006年開(kāi)始,國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整作了重大的調(diào)整;
其中重要的一點(diǎn)就是“自主創(chuàng)新”,建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)。
把“自主創(chuàng)新”和“節(jié)約資源”加起來(lái),就要求企業(yè)在進(jìn)行經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,不斷提高管理效率...
課程名稱(chēng):如何推行6S與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善研修班
當(dāng)前,在企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理中,管理者經(jīng)常會(huì)遇到以下問(wèn)題:
為什么我們的產(chǎn)品質(zhì)量或服務(wù)老是上不去?
為什么客戶(hù)的交貨期我們老是一拖再拖?
為什么我們的成本老是居高不下?
為什么生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的物品經(jīng)常雜亂無(wú)章?
等等,以上這些問(wèn)題已成為制約眾多生產(chǎn)型企業(yè)管理水平提升的瓶頸。
基于此,我們著力在全國(guó)企業(yè)范圍內(nèi)推行生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)6S管理,6S是指整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全,它是基于如何提升效率;
...
課程名稱(chēng):簡(jiǎn)單可行的生產(chǎn)管理
課程是一個(gè)突破傳統(tǒng)生產(chǎn)管理觀(guān)念,無(wú)需很大的額外投資,通過(guò)簡(jiǎn)單方法的實(shí)施;
從而大大縮短生產(chǎn)周期,降低庫(kù)存,加快現(xiàn)金流轉(zhuǎn),迎合當(dāng)今市場(chǎng)需求的有效方法。
可令企業(yè)在短時(shí)間內(nèi)快速提高企業(yè)的真正效益,建立企業(yè)的絕對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拋離很遠(yuǎn)。...
其他培訓(xùn)分類(lèi)
生產(chǎn)管理 |
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生產(chǎn)流程 | 精益生產(chǎn)管理 | ISO系列 | 質(zhì)量管理 | 生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)管理 | 六西格碼 | 生產(chǎn)管理 | | ||||
供應(yīng)鏈管理 |
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庫(kù)存控制 | 倉(cāng)儲(chǔ)管理 | 采購(gòu)管理 | 供應(yīng)鏈設(shè)計(jì) | 供應(yīng)鏈自動(dòng)化 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈職能管理 | 信息流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | | ||||
廣告與公關(guān) |
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廣告管理 | 廣告設(shè)計(jì)與制作 | 企業(yè)傳播與策劃 | 媒介策劃 | 公關(guān)策劃 | 危機(jī)管理 | 廣告與公關(guān) | |
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