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強(qiáng)化導(dǎo)購管理 提升終端表現(xiàn)

強(qiáng)化導(dǎo)購管理  提升終端表現(xiàn)
主講專家:王同
培訓(xùn)需求調(diào)查表
實戰(zhàn)型渠道銷售及終端零售講師
領(lǐng) 域: 
培訓(xùn)對象:中層管理 基層主管 基層員工 
課程收益


1、提升導(dǎo)購主管的認(rèn)知和管理能力,構(gòu)建導(dǎo)購員管理體系
2、加強(qiáng)導(dǎo)購隊伍的過程管理,提升產(chǎn)品終端表現(xiàn)力


課程特色



現(xiàn)場圖片

課程內(nèi)容


引言:管理就是“管人+理事”

第一部分:強(qiáng)化終端導(dǎo)購人員管理(管人)

一、討論:主管憑什么管導(dǎo)購?(權(quán)力的來源)
案例:領(lǐng)導(dǎo)魅力的培養(yǎng)            
測試:小霞接待顧客的表現(xiàn)
二、三種典型的問題主管
1、保姆型(自己忙的要命,屬下閑的要死…)
2、坐辦型(管不大僚不小,指手劃腳,不注重過程管理…)
討論:如何做好走動式管理
3、經(jīng)驗型(四拍型,憑經(jīng)驗/不注意管理的科學(xué)性,不注重流程制度表單…)
討論:營銷報表的制作與應(yīng)用
三、完善導(dǎo)購管理體系
1、理解管理體系:事前、事中、事后控制
2、注重制度建設(shè),建章立制復(fù)制成功
3、推動管理的精細(xì)化:從管理“結(jié)果”到管理“過程”
4、導(dǎo)購員考核體系設(shè)計
5、營造管理氛圍(公司文化傳承等)
四、給導(dǎo)購創(chuàng)造良好的工作環(huán)境
1、賣場關(guān)系、促銷支持、顧客服務(wù)、管理氛圍等
2、討論:柜長介紹人員給你當(dāng)導(dǎo)購怎么辦?  
3、討論:如何避免導(dǎo)購員成為大眾仆人?
五、導(dǎo)購隊伍管理現(xiàn)狀
1、淡季生活少保障、缺歸屬感、流動性高、前途渺茫等
2、討論:針對這種管理現(xiàn)狀,有什么應(yīng)對策略?
六、打造一個有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊
1、團(tuán)隊有核心、目標(biāo)、氛圍、凝聚力…
2、討論:什么樣的導(dǎo)購才是好?
七、導(dǎo)購培訓(xùn)的方法與實施:帶教、教材、視頻、會議、案例…
討論:如何進(jìn)行店鋪現(xiàn)場教導(dǎo)   
討論:如何組織一個高效的班會   
分享:優(yōu)秀案例收集與傳播
八、導(dǎo)購的激勵(制度激勵,如分級等)
研討:導(dǎo)購非物質(zhì)激勵的手段
九、問題員工的輔導(dǎo)與處理
1、跟進(jìn)導(dǎo)購表現(xiàn)
2、何時需要輔導(dǎo)
3、如何有效輔導(dǎo)及處理
十、導(dǎo)購人員職業(yè)心理的構(gòu)建
1、會溝通
2、人樂觀
3、可信任
4、懂世故……

第二部分:提升產(chǎn)品的終端表現(xiàn)力(理事)

引言:通過導(dǎo)購,提升產(chǎn)品終端表現(xiàn)
一、提升產(chǎn)品終端表現(xiàn)
1、跟進(jìn)產(chǎn)品分銷組合      
2、搶占好的陳列/展示位置 
3、跟進(jìn)訂單,管好庫存   
4、做好出樣陳列(陳列基本法則、快消品常見陳列道具表現(xiàn)方法)
5、做好生動化助銷
6、做好促銷活動(促銷內(nèi)容、話術(shù)、考核辦法、勞動紀(jì)律;過行過程管控)
7、信息收集(銷售報表、競品信息、消費(fèi)者信息、賣場信息…)
二、產(chǎn)品推介
1、笑迎顧客    
2、發(fā)現(xiàn)顧客的需求   
3、產(chǎn)品賣點介紹(NFABE)   演練:NFABE工具
4、異議處理    
5、謝別顧客(客訴處理)
三、客情維護(hù)
1、與競品導(dǎo)購、賣場人員等關(guān)系的處理
2、溝通是一種技巧,更是一種態(tài)度


學(xué)員評價更多>>

  主講講師:王同
  專長領(lǐng)域:渠道管理 | 終端管理 | 銷售過程管理
  行業(yè)領(lǐng)域:快速消費(fèi)品(食品,飲料,化妝品) | 服裝/紡織/皮革 | 貿(mào)易/消費(fèi) | 生產(chǎn)制造業(yè) | 通信行業(yè)
  擅長解決的問題:
如何提升終端銷售管理能力
如何選擇戰(zhàn)略性終端
如何明確經(jīng)銷商定位
  該講師其他課程:
顧問式經(jīng)銷商管理
區(qū)域市場策略管理
創(chuàng)造 超越 共贏
店鋪掘金,立足門店要業(yè)績
頂尖導(dǎo)購強(qiáng)化訓(xùn)練
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