年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與實(shí)施

課程收益

年度培訓(xùn)管理,是企業(yè)培訓(xùn)管理中的重要環(huán)節(jié)

年度培訓(xùn)計(jì)劃如果有效結(jié)合企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略與目標(biāo)

有效結(jié)合企業(yè)的人力資源發(fā)展戰(zhàn)略與計(jì)劃,企業(yè)的培訓(xùn)績效會大幅提高!

課程特色

講課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，旁征博引，氣氛活潑，理論實(shí)戰(zhàn)結(jié)合，深受學(xué)生歡迎。

為企業(yè)做內(nèi)訓(xùn)曾讓企業(yè)員工感動得熱淚盈眶。被許多學(xué)生尊稱為布道者。

課程內(nèi)容

年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與實(shí)施課程大綱：

1.分析年度培訓(xùn)需求
1.1企業(yè)總體分析:問題:如何圍繞經(jīng)營績效的狀況來考慮培訓(xùn)策略?-分析年度經(jīng)營戰(zhàn)略-分析年度經(jīng)營計(jì)劃與,目標(biāo),績效要求-分析年度人力資源戰(zhàn)略-分析年度人力資源計(jì)劃-分析上年度業(yè)績與培訓(xùn)相關(guān)的問題
1.2培訓(xùn)需求分析的基本層面問題:
如何通過培訓(xùn)需求分析來找到改變績效的機(jī)會　-工作分析　-培訓(xùn)對象分析　-學(xué)員需求分析
1.3需求分析基本工具的運(yùn)用問題:用什么方法來識別培訓(xùn)需求-觀察法-座談法-問卷法-雷達(dá)圖-標(biāo)桿分析法
1.4培訓(xùn)需求的最終確定 問題:這么多需求,該先滿足那一個(gè)?-工作優(yōu)先次序-員工優(yōu)先次序-具體培訓(xùn)需求優(yōu)先次序-培訓(xùn)需求最終確定

2.規(guī)劃年度培訓(xùn)方案
2.1培訓(xùn)目標(biāo)制定問題:
為什么培訓(xùn)?　　 培訓(xùn)三個(gè)基本目標(biāo):維持,改善,創(chuàng)新　培訓(xùn)目標(biāo)的層次性　培訓(xùn)目標(biāo)的重要性界定與優(yōu)先次序安排　制定目標(biāo)的工具與專業(yè)術(shù)語　如何制定與分解培訓(xùn)目標(biāo)　制定目標(biāo)的原則
2.2培訓(xùn)學(xué)員選定問題:到底該培訓(xùn)誰?對學(xué)員進(jìn)行摸底調(diào)查對學(xué)員的工作重要性進(jìn)行分析對業(yè)績維持與改善緊迫性分析
2.3培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)問題:
培訓(xùn)什么內(nèi)容?　
分析受訓(xùn)人員的技能培訓(xùn)需要
針對技能提升規(guī)劃課程結(jié)構(gòu)
確定培訓(xùn)課程提綱
所運(yùn)用培訓(xùn)方法的設(shè)計(jì)
2.4培訓(xùn)公司與培訓(xùn)師選擇
問題:讓誰來幫助我們完成任務(wù)呢?
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)師的分類
培訓(xùn)公司分類
培訓(xùn)師的風(fēng)格分類
評估培訓(xùn)公司與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績與經(jīng)驗(yàn)
所提交方案結(jié)構(gòu)可能培訓(xùn)風(fēng)格
對本行業(yè)與本企業(yè)的了解程度
2.5培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化行動問題:
培訓(xùn)結(jié)束后該如何干?
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的緊迫性
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化模型
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化計(jì)劃與行動

3.制定年度培訓(xùn)計(jì)劃問題:如何使培訓(xùn)方案有效執(zhí)行?
3.1把方案轉(zhuǎn)化為可以執(zhí)行的計(jì)劃　　方案與計(jì)劃的差別計(jì)劃必須的內(nèi)容計(jì)劃中的5個(gè)W2個(gè)H
3.2年度培訓(xùn)計(jì)劃管理年度培訓(xùn)計(jì)劃責(zé)任部門年度培訓(xùn)計(jì)劃制定流程年度培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)間與任務(wù)控制表(甘特圖)年度培訓(xùn)計(jì)劃修正
3.3年度培訓(xùn)預(yù)算講師費(fèi)用培訓(xùn)成本管理費(fèi)用

4.實(shí)施年度培訓(xùn)計(jì)劃問題:如何使培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行到位?
4.1年度培訓(xùn)計(jì)劃的組織與控制年度培訓(xùn)計(jì)劃組織年度計(jì)劃的控制　對過程的控制:標(biāo)準(zhǔn)與行為的對照　對結(jié)果的控制:效率與效果的控制
4.2對培訓(xùn)采購管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)師的挑選流程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的表現(xiàn)評估如何與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)談價(jià)格　
4.3培訓(xùn)實(shí)施過程的監(jiān)控　　　
計(jì)劃執(zhí)行制度實(shí)施
4. 年度培訓(xùn)績效評估問題:
一年下來培訓(xùn)部門到底創(chuàng)造多少價(jià)值?
-年度培訓(xùn)績效標(biāo)準(zhǔn)的制定　　
- 年度培訓(xùn)績效標(biāo)準(zhǔn)　-年度培訓(xùn)績效評估平衡積分卡(KPI)

5.年度培訓(xùn)績效評估的管理
-年度培訓(xùn)績效評估的步驟
-年度培訓(xùn)績效評估的內(nèi)容-年度培訓(xùn)績效評估的工具

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