當(dāng)前結(jié)果為搜索條件是“搜索列表”的“課程包”列表
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標(biāo) 題：如何進(jìn)行高效的績效管理 |
| 講 師：徐 沁 |
| 定 價(jià)：0 元 編 號：D27 |
| 簡 介：
本課程講些什么？誰需要學(xué)習(xí)本課程？公司總裁、總經(jīng)理 ★ 人力資源部經(jīng)理 ★ 各部門經(jīng)理 我能通過本課程學(xué)到什么？在當(dāng)今競爭日趨激烈的今天，如何建立起一整套公平高效的績效考核體系，使企業(yè)達(dá)到預(yù)期的經(jīng)營目標(biāo)，使員工得到發(fā)展，是擺在各企業(yè)面前的一大難題。
本課程通過被眾多企業(yè)實(shí)踐并證明行之有效的實(shí)戰(zhàn)性績效考核管理體系的講解，引用 |
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標(biāo) 題：員工激勵(lì)十大工程 |
| 講 師：胡八一 |
| 定 價(jià)：126 元 編 號：D26 |
| 簡 介：本課程講些什么？誰需要學(xué)習(xí)本課程？企業(yè)總經(jīng)理、副總; 人力資源總監(jiān)、經(jīng)理; 高級管理人員. 我能通過本課程學(xué)到什么？在當(dāng)今高度發(fā)達(dá)的信息社會中,員工可以通過各種渠道獲得他們所需要的信息,他們對以往接受命令的工作方式逐漸感到反感，工作熱情減退、士氣低落、興趣趨于平淡，單單用錢或其他報(bào)酬已不能激發(fā)他們的激情。作為一名管理人員，怎樣在組織中喚起和激勵(lì)員工向上的精神，如何使員工充滿激情 |
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標(biāo) 題：績效管理實(shí)用工具與方法 |
| 講 師：魏 鈞 |
| 定 價(jià)：0 元 編 號：D24 |
| 簡 介：本課程講些什么？誰需要學(xué)習(xí)本課程？總經(jīng)理 ★ 部門經(jīng)理 ★ 人力資源部考核主管 我能通過本課程學(xué)到什么？績效管理是人力資源管理當(dāng)中專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的一項(xiàng)工作，許多企業(yè)已經(jīng)在嘗試推行，但卻發(fā)現(xiàn)總是流于形式，績效管理處于瓶頸狀態(tài)，無法起到全面提升績效管理的作用。為此，有必要進(jìn)行績效管理工具使用和提升績效管理方法方面的培訓(xùn)。
本課程緊密聯(lián)系企業(yè)績 |
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標(biāo) 題：知識員工的激勵(lì)與管理方法 |
| 講 師：岳晉平 |
| 定 價(jià)：108 元 編 號：D23 |
| 簡 介：本課程講些什么？誰需要學(xué)習(xí)本課程？★ 人力資源總監(jiān)、考核主管及考核專員 ★ 企業(yè)中高層管理者 我能通過本課程學(xué)到什么？知識員工是伴隨時(shí)代的發(fā)展而產(chǎn)生的，一般指從事生產(chǎn)、創(chuàng)造、擴(kuò)展和應(yīng)用知識的活動，為單位（或組織）帶來知識資本的增值，并以此為職業(yè)的人員。隨著國內(nèi)企業(yè)對人員素質(zhì)要求的不斷提升，知識員工在企業(yè)內(nèi)的比重迅速提高。如何解決好知識員工與其他員工的斷層，最 |
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標(biāo) 題：如何成為高效人力資源管理者 |
| 講 師：張曉彤 |
| 定 價(jià)：0 元 編 號：D22 |
| 簡 介：本課程講些什么？在英文里，人力資源縮寫為HR（Human Resources），消防栓也是縮寫為HR（Hose Reel）。人力資源管理者們往往忙于招聘、培訓(xùn)、考核、保險(xiǎn)等等，像不像是在救火？有沒有忙于救火，而忘了看看真正的火源在哪兒？我們到底怎樣做，才可以做到以下幾個(gè)角色：企業(yè)的戰(zhàn)略伙伴；變革的先鋒；專業(yè)的基礎(chǔ)管理人員；員工的主心骨。本課程是基于這四個(gè)角色的具體操作而設(shè)計(jì)的， |
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(A)個(gè)人發(fā)展類
