敏捷項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)
(第3677期)
公開(kāi)課詳情 | |
---|---|
開(kāi)課時(shí)間: | 2024年04月19日 09:30(該課程已結(jié)束) |
結(jié)束時(shí)間: | 2024年04月20日 16:30 |
課程價(jià)格: | 學(xué)習(xí)卡會(huì)員門票5張/人,非學(xué)習(xí)卡會(huì)員現(xiàn)金票3980元/人 購(gòu)買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
授課講師: | |
開(kāi)課地點(diǎn): | 杭州
|
課程類別: | 項(xiàng)目管理 -- 項(xiàng)目管理 |
推薦指數(shù): | |
咨詢熱線:400-0808-155 |
---|
適用對(duì)象
項(xiàng)目總監(jiān)、經(jīng)理
課程時(shí)長(zhǎng)
2天
課程收益
在現(xiàn)代管理中,項(xiàng)目就是一切,每個(gè)人都是一個(gè)項(xiàng)目管理者。 項(xiàng)目管理通過(guò)系統(tǒng)化的思維、可操作的方法有效的協(xié)調(diào)與管理資源,以投入產(chǎn)出比轉(zhuǎn)化的角度,使企業(yè)的資源利用更為有效,以項(xiàng)目目標(biāo)為導(dǎo)向,形成正向勢(shì)能推動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值!
項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目管理的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)程度直接影響項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的整體運(yùn)作與最終項(xiàng)目的結(jié)果,如何把握項(xiàng)目管理的”5X10知識(shí)框架”+“6條核心思維”+“25種工具方法”,提高項(xiàng)目經(jīng)理及團(tuán)隊(duì)對(duì)項(xiàng)目管理的認(rèn)識(shí)與思維,形成項(xiàng)目管理知識(shí)系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu),有利于新晉/兼職項(xiàng)目經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)型,及公司后續(xù)項(xiàng)目工作的整體推進(jìn)。
以終為始的安排整體項(xiàng)目安排,高頻與客戶、團(tuán)隊(duì)互動(dòng),形成敏捷的項(xiàng)目管理模式。
課程大綱
前言:課程鋪墊
1.講師自我經(jīng)歷介紹,建立鏈接
2.對(duì)此次課程的目的和目標(biāo)進(jìn)行澄清,達(dá)成共識(shí)
3.培訓(xùn)項(xiàng)目案例導(dǎo)入,照鏡子-自我反思-定位
一、 敏捷式項(xiàng)目管理的核心思維【打基礎(chǔ)】
1.什么是敏捷?
課堂游戲:團(tuán)隊(duì)如何運(yùn)作效率最高?
2.為什么需要敏捷?與傳統(tǒng)思維的區(qū)別?
3.敏捷項(xiàng)目管理4大宣言、12原則解讀、4大宣言的解讀
1)個(gè)體以及互動(dòng)而不是過(guò)程和工具
2)可用的軟件而不是完整的文檔
3)客戶合作而不是合同談判
4)應(yīng)對(duì)變更而不是遵循計(jì)劃
4.12原則的解析
二、 敏捷式項(xiàng)目管理:價(jià)值驅(qū)動(dòng)交付
1. 項(xiàng)目論證方法(與模版)
2. 評(píng)估價(jià)值的計(jì)算方法
3. 價(jià)值分析中的精益思想(7大浪費(fèi))
4. 客戶價(jià)值優(yōu)先級(jí) (場(chǎng)景化分析法)
5. 價(jià)值交付(MMF)
三、 敏捷項(xiàng)目管理:需求挖掘與優(yōu)先級(jí)排序方法
1.客戶定位:誰(shuí)是我們的目標(biāo)客戶?
1) 客戶細(xì)分的方法:客戶調(diào)研技術(shù)(大數(shù)據(jù)分析法,問(wèn)卷法,面對(duì)面訪談法)
2) 客戶需求難以清晰獲得的破解方法(第一用戶 體驗(yàn)法)
3) 訪談目標(biāo)客戶的篩選(社區(qū)運(yùn)營(yíng)與“極客”培養(yǎng))
2.客戶需求分析(痛點(diǎn)、癢點(diǎn)、興奮點(diǎn))
1) 客戶需求分類-卡諾模型
案例:以消費(fèi)品為例 理解客戶的三層次需求
2) 客戶需求的痛點(diǎn)挖掘法
案例:工業(yè)品案例,場(chǎng)景化分析法(實(shí)用技術(shù))
3) 客戶需求的優(yōu)先級(jí)分析方法
案例:群體決策方法(專家打分法)
4) 對(duì)需求理解不一致的調(diào)節(jié)方法(德?tīng)栰撤?,?quán)重配比)
3.項(xiàng)目目標(biāo)的確定
1)客戶需求轉(zhuǎn)置項(xiàng)目目標(biāo)
工具演練:矩陣法的應(yīng)用
2) 項(xiàng)目目標(biāo)的優(yōu)先級(jí)排序
工具演練:AHP層次分析法的應(yīng)用
4.需求轉(zhuǎn)項(xiàng)目范圍(WBS)【項(xiàng)目管理的顆粒度】
5.需求轉(zhuǎn)技術(shù)的分析方法【縱橫矩陣法】
四、 敏捷項(xiàng)目管理:隨機(jī)應(yīng)變的適應(yīng)性計(jì)劃
1. 如何分解項(xiàng)目的活動(dòng)
關(guān)鍵里程碑的確立
2. 如何進(jìn)行適應(yīng)性計(jì)劃
3. 如何應(yīng)用項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖來(lái)進(jìn)行項(xiàng)目活動(dòng)的合理安排
方法練習(xí):關(guān)鍵路徑法,關(guān)鍵鏈法
4. 如何估算活動(dòng)的資源
5. 一張表的項(xiàng)目進(jìn)度管理
五、 敏捷項(xiàng)目管理的關(guān)鍵概念
1. 增量交付
2. 最小可售單元-MMF
3. WIP在制品限制
4. 看板管理
5. 用戶故事地圖
六、 一針見(jiàn)血的問(wèn)題解決
1. 2/8原理--層次分析法
2. 競(jìng)品思維—Benchmarking
3. 測(cè)量有效性—MSA測(cè)量系統(tǒng)分析(示例)
4. 發(fā)散性思維--特性要因圖
5. 深度思考(根因分析)--5why應(yīng)用
6. 風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)--海恩法則
七、 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理,溝通與干系人管理
1. 識(shí)別對(duì)項(xiàng)目有影響的干系人
1) 權(quán)利/利益方格
2) 權(quán)利/影響方格
3) 影響/作用方格
4) 凸顯模型
2. 規(guī)劃、管理與控制關(guān)系人的參與
工作模板案例:運(yùn)作項(xiàng)目中的溝通計(jì)劃表
3. 多維度的溝通與方法
故事性案例:如何溝通更為有效?
4. 溝通模型與溝通的技巧
1) 領(lǐng)導(dǎo)力
2) 影響力
3) 決策力
5.教練技術(shù)在敏捷項(xiàng)目管理中的應(yīng)用
八、 敏捷式項(xiàng)目管理:快速?gòu)?fù)盤(pán)
1.什么是復(fù)盤(pán)技術(shù)?(行動(dòng)后的深刻反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié))
2.為什么要復(fù)盤(pán)?作用是什么?(復(fù)盤(pán)是中高層管理者必備的核心技能)
3.何時(shí)復(fù)盤(pán)?(階段性總結(jié)┃問(wèn)題解決與結(jié)項(xiàng)后)
4.誰(shuí)來(lái)復(fù)盤(pán)?(當(dāng)事人┃復(fù)盤(pán)會(huì)議的角色)
5.如何進(jìn)行復(fù)盤(pán)?(聯(lián)想的復(fù)盤(pán)“4步法”)
1) 回顧目標(biāo)(回歸初心:目標(biāo)與期望的結(jié)果)
2) 評(píng)估結(jié)果(明確差距:現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距)
3) 分析原因(要因分析:成功與失敗的歸因)
4) 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)(得失體會(huì):主觀客觀與規(guī)律性)
6.復(fù)盤(pán)的文檔化記錄
7.復(fù)盤(pán)中常見(jiàn)的問(wèn)題
1) 目標(biāo)定義不清晰、不合理(需求不明確┃隱性需求)
2) 過(guò)程與結(jié)果混淆,手段與結(jié)果混淆;結(jié)果未量化(未量化,抓不住重點(diǎn))
3) 原因分析歸因?yàn)橹饔^因素(能力不足,粗心大意)
4) 經(jīng)驗(yàn)規(guī)律不具體,不易復(fù)制與衡展(簡(jiǎn)單易行可操作)
5) 復(fù)盤(pán)未形成文檔化(工作辛苦 不留痕跡)
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