E-Learning教學(xué)設(shè)計者的能力
E-learning教學(xué)設(shè)計者在教學(xué)理論基礎(chǔ)上，運用系統(tǒng)方法來創(chuàng)建學(xué)習(xí)內(nèi)容。時代光華小編整理了以下企業(yè)E-Learning教學(xué)設(shè)計者需要的能力，以供參考。
導(dǎo)入學(xué)習(xí)需要在請教咨詢專題專家的基礎(chǔ)上，分析確定能力差距和能力培養(yǎng)的目標(biāo)。 確定學(xué)習(xí)者的特征和現(xiàn)有的知識、技能、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)風(fēng)格和特殊的學(xué)習(xí)需求。在技術(shù)專家的指導(dǎo)下，給出完整的技術(shù)分析。在需求分析的基礎(chǔ)上，給出方案的規(guī)范、說明。
開發(fā)教學(xué)策略需要的能力：
建立自己的企業(yè)商學(xué)院，確定各種教學(xué)途徑的混合，包括自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，案例教學(xué)，游戲和模擬教學(xué)，測試，在線調(diào)查，指導(dǎo)脫線活動，個別的和小組學(xué)習(xí)，在線協(xié)作，在線輔導(dǎo)支持等。確定各種媒體的混合，包括文本、圖片、聲音、視頻、動畫等。針對企業(yè)里的員工都可以考慮開通時代光華ELN網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，給員工提供一個很好的學(xué)習(xí)平臺。
設(shè)計E-Learning 學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識：
如何傳授概念
如何傳授方法和步驟
如何講授原理
各種類型的技術(shù)方法和時間活動
設(shè)計 E-Learning 學(xué)習(xí)內(nèi)容的能力：
為執(zhí)行學(xué)習(xí)的任務(wù)創(chuàng)建有效的、可測量的、切實可行的學(xué)習(xí)物件。
為靈活的學(xué)習(xí)創(chuàng)建課程目錄和小塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
設(shè)計教育方法和媒體原理相統(tǒng)一的演示圖板（Storyboard）。
運用有效地教學(xué)規(guī)律有效地表達知識和技能。
合理運用成熟的技術(shù)來維持學(xué)習(xí)者的動機和興趣。
為學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計有效地實踐活動。
運用多種方式的評價。
設(shè)計有效地評價的問題。
應(yīng)用現(xiàn)有的標(biāo)準和指導(dǎo)方針。
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周坤 全息企業(yè)管理咨詢專家 | |
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汪立耕 惠普研發(fā)實驗室創(chuàng)建專家 | |
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王文良 亞洲著名營銷通路專家 | |
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蔣維豪 資深培訓(xùn)講師 | |
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梁中國 著名戰(zhàn)略品牌管理專家 | |
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路長全 實戰(zhàn)營銷專家 | |
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