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標(biāo)  題:卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉
講  師:楊思卓
定  價(jià):0 元   編  號(hào):A54
簡(jiǎn)  介:本課程講些什么?第一講  領(lǐng)導(dǎo)力模型 1.前言 2.領(lǐng)導(dǎo)力模型  第二講  超速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力 1.卡里案例引發(fā)的思考 2.領(lǐng)導(dǎo)者的二元能量 3.學(xué)習(xí)者的三重境界 第三講  學(xué)習(xí)力與決策力 1.學(xué)習(xí)的迷失 2.新視野成就新事業(yè) 3.新思維創(chuàng)造新模式 第四講  決策力與組織力 1.案例:鳳凰展翅之謎 2.從精英到經(jīng)營(yíng)的轉(zhuǎn)變(一) 第五講  選
標(biāo)  題:走向成功――如何提升智商與情商
講  師:曾國(guó)平
定  價(jià):0 元   編  號(hào):A52
簡(jiǎn)  介:本課程講些什么?如何認(rèn)識(shí)智商之能如何看清智商之貌如何開啟智慧之門如何提高情商能力如何做好情緒的管理與控制如何做好智商與情商的結(jié)合誰(shuí)需要學(xué)習(xí)本課程?部門經(jīng)理,老板,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),想學(xué)習(xí)成功的 我能通過(guò)本課程學(xué)到什么?每個(gè)人都希望自己成功;每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成功;每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生成功;每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都希望自己的部下成功??匆粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否成功,主要看他的部下是否成功。事實(shí)上,不是每個(gè)人都能成功。但每個(gè)
標(biāo)  題:個(gè)人形象管理之道
講  師:李昀
定  價(jià):168 元   編  號(hào):A51
簡(jiǎn)  介:本課程講些什么?形象管理是一門全新的學(xué)科,國(guó)際間各先進(jìn)國(guó)家都正致力于相關(guān)的研究發(fā)展,同時(shí)透過(guò)企業(yè)與公營(yíng)事業(yè)的教育訓(xùn)練,努力落實(shí)個(gè)人形象管理于職場(chǎng)與生活之中,希望藉由每一個(gè)份子的形象提升造就整體形象的大幅耀進(jìn)。身處二十一世紀(jì)的中國(guó),在邁向國(guó)際化的此時(shí),當(dāng)然也不能例外,本課程即是帶領(lǐng)學(xué)員一窺形象管理全貌的踏腳石,內(nèi)容兼顧理論與實(shí)務(wù),且采講解與示范并重的教學(xué)方式,有效的塑造出人員的優(yōu)質(zhì)形象??焖倥c世界接
標(biāo)  題:贏在性格
講  師:楊濱
定  價(jià):0 元   編  號(hào):A50
簡(jiǎn)  介:誰(shuí)需要學(xué)習(xí)本課程?需求人際關(guān)系改善和生命快樂(lè)的所有人 我能通過(guò)本課程學(xué)到什么?生活中的矛盾和沖突大部分都源自于每個(gè)人的性格,因此可以得出“性格決定命運(yùn)”的結(jié)論。然而,在如今的社會(huì)中絕大多數(shù)人卻以“江山易改,本性難移”為理由,不斷地在為所謂“真實(shí)地活著”找借口,為不快樂(lè)做表面“合理的”解釋,從而逃避著每個(gè)人性格中實(shí)際存在的弱點(diǎn)。   為了讓人們能夠直面“人即是問(wèn)題根源”的事實(shí),本課程從對(duì)性
標(biāo)  題:領(lǐng)導(dǎo)者心智模式建設(shè)之道
講  師:郭天祥
定  價(jià):0 元   編  號(hào):A49
簡(jiǎn)  介:誰(shuí)需要學(xué)習(xí)本課程?企業(yè)高層主管;    各級(jí)經(jīng)理人員。 我能通過(guò)本課程學(xué)到什么?在這個(gè)飛速變革的時(shí)代,身居高位的領(lǐng)導(dǎo)者們面臨著眾多的選擇與改變。而究其根本,領(lǐng)導(dǎo)者們需要的是打破桎梏,重建全新的心智模式以應(yīng)對(duì)日新月異的外部環(huán)境。 郭天祥老師從觀念的認(rèn)識(shí)與改變?nèi)胧?,通過(guò)對(duì)自我認(rèn)知及價(jià)值觀的研究,逐漸引導(dǎo)您進(jìn)入一套構(gòu)建全新心智模式的系統(tǒng),幫助您在充分了解自己的前提下,合理調(diào)
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