創(chuàng)新思維
(第223期)
公開課詳情 | |
---|---|
開課時(shí)間: | 2011年05月08日 09:00(該課程已結(jié)束) |
結(jié)束時(shí)間: | 2011年05月08日 16:30 |
課程價(jià)格: | 1800元/人 會(huì)員套票:2張 團(tuán)隊(duì)優(yōu)惠請(qǐng)來電咨詢:400-0808-155 購買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
授課講師: | |
開課地點(diǎn): | 北京 北京市
|
課程類別: | 職業(yè)素養(yǎng) -- 職業(yè)素養(yǎng) |
推薦指數(shù): | |
咨詢熱線:400-0808-155 |
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適用對(duì)象
企業(yè)中高層管理干部、以及追求卓越人生的各行業(yè)職業(yè)人士
課程時(shí)長
1天
課程收益
當(dāng)今企業(yè)界發(fā)展迅速,需要企業(yè)管理者具有創(chuàng)新思維與疑難問題解決的能力,作為職業(yè)經(jīng)理人,需要進(jìn)行全面的思維訓(xùn)練。
通過本課程您將學(xué)習(xí)到:
1.人的命運(yùn)是由思維模式?jīng)Q定的
2.創(chuàng)新思維模式與創(chuàng)新能力
3.創(chuàng)新思維解決問題的步驟、方法和工具
4.創(chuàng)造性和邏輯性思維解決問題的重要信息
通過本課程您將學(xué)習(xí)到:
1.人的命運(yùn)是由思維模式?jīng)Q定的
2.創(chuàng)新思維模式與創(chuàng)新能力
3.創(chuàng)新思維解決問題的步驟、方法和工具
4.創(chuàng)造性和邏輯性思維解決問題的重要信息
課程大綱
創(chuàng)新思維課程提綱:
第一講:創(chuàng)新思維與解決問題
1.創(chuàng)新與智力的相關(guān)性
沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施矩陣對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)
2.創(chuàng)造與創(chuàng)新
3.創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義
4.創(chuàng)新思維解決問題能力測試和評(píng)價(jià)
第二講:全腦思維創(chuàng)新解決問題的步驟、方法和工具
1.主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題—如何找出企業(yè)、團(tuán)隊(duì)潛在問題
方法一:通過打破“固有思維”發(fā)現(xiàn)問題
否定過往的經(jīng)驗(yàn)
注意力導(dǎo)向轉(zhuǎn)移
參照物改變
方法二:通過“質(zhì)疑法”發(fā)現(xiàn)問題
找出產(chǎn)品和服務(wù)的客觀現(xiàn)實(shí)和主觀狀況
通過WHY A/B/C 模式找出問題
方法三:通過“獎(jiǎng)懲分析法”找出未來重要問題
2.右腦發(fā)散分析問題—找出產(chǎn)生問題的所有因素
a.哪里發(fā)生問題/為什么發(fā)生了問題
b.在實(shí)際工作中的分析工具
WHY—WHY分析法
金字塔分析法
比較分析法
3.左腦集中確定問題—找出解決問題的方向
數(shù)據(jù)集中模式—帕雷托矩陣
多次投票法
正確地描述核心問題
終極目標(biāo)與中間目標(biāo)
4.右腦創(chuàng)新解決問題—找出所有解決問題的方案
借鑒創(chuàng)意法
頭腦風(fēng)暴法-Brainstorming
頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)(一)
----名義群體法
頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)(二)
----逆向思維法
頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)(三)
---循環(huán)思維法-635
思維導(dǎo)圖法-Mind Mapping
5.左腦邏輯決策方案—找出合理的解決問題的方法
a.邏輯決策和直覺決策
b.決策工具應(yīng)用
價(jià)值觀權(quán)重評(píng)估法
評(píng)估矩陣法
第一講:創(chuàng)新思維與解決問題
1.創(chuàng)新與智力的相關(guān)性
沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施矩陣對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)
2.創(chuàng)造與創(chuàng)新
3.創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義
4.創(chuàng)新思維解決問題能力測試和評(píng)價(jià)
第二講:全腦思維創(chuàng)新解決問題的步驟、方法和工具
1.主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題—如何找出企業(yè)、團(tuán)隊(duì)潛在問題
方法一:通過打破“固有思維”發(fā)現(xiàn)問題
否定過往的經(jīng)驗(yàn)
注意力導(dǎo)向轉(zhuǎn)移
參照物改變
方法二:通過“質(zhì)疑法”發(fā)現(xiàn)問題
找出產(chǎn)品和服務(wù)的客觀現(xiàn)實(shí)和主觀狀況
通過WHY A/B/C 模式找出問題
方法三:通過“獎(jiǎng)懲分析法”找出未來重要問題
2.右腦發(fā)散分析問題—找出產(chǎn)生問題的所有因素
a.哪里發(fā)生問題/為什么發(fā)生了問題
b.在實(shí)際工作中的分析工具
WHY—WHY分析法
金字塔分析法
比較分析法
3.左腦集中確定問題—找出解決問題的方向
數(shù)據(jù)集中模式—帕雷托矩陣
多次投票法
正確地描述核心問題
終極目標(biāo)與中間目標(biāo)
4.右腦創(chuàng)新解決問題—找出所有解決問題的方案
借鑒創(chuàng)意法
頭腦風(fēng)暴法-Brainstorming
頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)(一)
----名義群體法
頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)(二)
----逆向思維法
頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)(三)
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