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E-Learning評估貫穿始終

來源:互聯(lián)網(wǎng)   2010-02-21 14:07:01   您是第4015位閱讀者

  許多專家對國內(nèi)企業(yè)E-Learning效度現(xiàn)狀表現(xiàn)出了憂慮。國內(nèi)很多企業(yè)大學實際上停留在建設(shè)平臺、發(fā)布課程階段,缺少學習驅(qū)動力及相關(guān)的學習機制。

  研討會上,北京健康在線技術(shù)開發(fā)有限公司生產(chǎn)中心總經(jīng)理祝向晶從學習運作機制方面談了他的看法。“學測評一體化,在課程設(shè)計過程中設(shè)置一些小測驗,只有經(jīng)過這個測驗學習才能繼續(xù),實際上這也是保證在線培訓(xùn)效度的一個環(huán)節(jié),從此角度看,我們應(yīng)該在教學過程中更多考慮到知識點的到達率和保留率。”

  據(jù)了解,國內(nèi)很多企業(yè)大學有了平臺和課程,然后發(fā)給學生,任由學生自己去學習,這種情況下很難達成好的效果。相對于學習運作機制方面,企業(yè)大學迫使員工學習,學員學習存在著被動性,最終達成的效果也非常有限。在目前情況下,如果沒有一個好的評估體系,培訓(xùn)效度就很難提高。

  北京大學企業(yè)與教育研究中心主任吳峰在發(fā)言中認為,終身學習應(yīng)該是一個主動學習方式,但目前現(xiàn)實環(huán)境還是被動學習,從被動學習走向主動學習過程中,考試是一個很重要的環(huán)節(jié),在現(xiàn)階段考試成為驅(qū)動力的重要環(huán)節(jié)。在被動學習階段,過程性評價已逐漸引入到在線培訓(xùn)中。比如為避免學員掛在網(wǎng)上不學習耗時間的問題,設(shè)定一個鼠標和鍵盤在長時間沒有移動就視為沒有學習等,用各種方法來保證學員整個學習過程的完整和有效。

  ATA公司測評總監(jiān)劉穎從在線培訓(xùn)未來的發(fā)展趨勢,闡釋了學習機制形成的重要性。她說,在線培訓(xùn)未來將更強調(diào)評估貫穿始終,E-Learning包括的很多知識技能都要學,中間應(yīng)始終貫穿評估和評價。北京大學企業(yè)與教育研究中心主任吳峰在補充中說,考試不僅僅作為評估的唯一一種方式,評估實際上無論對面授來說還是E-Learning來說都應(yīng)該是一個核心點。

  本次研討會主持人、全國高?,F(xiàn)代遠程教育協(xié)作組副秘書長李德芳教授在總結(jié)發(fā)言中認為,學測評一體化的模式有利于提高在線培訓(xùn)的效度,在線培訓(xùn)業(yè)內(nèi)應(yīng)借鑒和引入這種效度評估方式,讓效度貫穿在線培訓(xùn)始終。

 



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