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培訓(xùn)的結(jié)束,實(shí)戰(zhàn)的開(kāi)始--記時(shí)代光華TTT初級(jí)培訓(xùn)課程

來(lái)源:杭州時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司   2011-03-22 10:19:19   您是第4648位閱讀者
夏老師與學(xué)員們合影留念

為了共同的學(xué)習(xí)目標(biāo),為了共同的發(fā)展期望,2011年3月11日和12日,31名學(xué)員在時(shí)代光華高級(jí)講師夏耀輝老師的帶領(lǐng)下,開(kāi)始了為期兩天的TTT初級(jí)培訓(xùn)課程。在這兩天中,夏老師通過(guò)鮮活的案例,精妙的解析,課中互動(dòng),全面具體地講述了成為一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師需要具備的技巧和實(shí)務(wù),讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到:作為傳播者,在做培訓(xùn)的時(shí)候,如何把握稍縱即逝的機(jī)會(huì),如何迎戰(zhàn)成為一個(gè)為人稱道的培訓(xùn)師的挑戰(zhàn)。

學(xué)員在夏耀輝老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行為期兩天的TTT初級(jí)培訓(xùn)課程

課程在學(xué)員的一分鐘自我介紹中拉開(kāi)帷幕。用積極的表達(dá)闡述自己的姓名及其來(lái)歷、介紹自己的優(yōu)劣以及表達(dá)對(duì)大家的祝福等都是自我介紹的重要組成部分,學(xué)員們?cè)谶@個(gè)初次展現(xiàn)自己的小舞臺(tái)上表現(xiàn)得十分地積極。隨后,在如何用一幅畫(huà)來(lái)展示自己的環(huán)節(jié),六個(gè)組的成員們發(fā)揮各自充分的想象力,動(dòng)手繪制腦海中的圖畫(huà),并以生動(dòng)而精彩的講解贏得了在座的一片片歡聲笑語(yǔ)。而“贏”字剖析、內(nèi)訓(xùn)師感悟、演練個(gè)性化的走路姿勢(shì)、快速閱讀以及繞口令訓(xùn)練等等都為本次精彩的課程錦上添花,學(xué)員們也在這些環(huán)節(jié)中受益匪淺。在課程結(jié)尾的環(huán)節(jié),夏老師通過(guò)嫻熟而生動(dòng)的講課技巧,一邊為本次TTT課程作回顧收尾,一邊使大家在真實(shí)的環(huán)境下體驗(yàn)著如何去做結(jié)束語(yǔ)。課后,夏老師還提出了對(duì)各位學(xué)員的衷心祝愿,為各位學(xué)員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)。在夏老師與學(xué)員們親切的合影留念聲中,本次為期兩天的TTT初級(jí)培訓(xùn)圓滿結(jié)束。

學(xué)員趣味活動(dòng)

師生互動(dòng)活動(dòng)

但是課程的結(jié)束恰恰是學(xué)員們的一個(gè)新的開(kāi)始。正如課程中夏老師所反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣:學(xué)習(xí)之后一定要去用!兩天的課程只是對(duì)學(xué)員的一個(gè)引導(dǎo),更多的知識(shí)需要學(xué)員在課程以外的實(shí)戰(zhàn)中去獲得。只有堅(jiān)持將課程中學(xué)習(xí)到的好方法用在實(shí)踐中,不斷地積累與練習(xí),通向培訓(xùn)師的道理才會(huì)越走越寬敞!

希望這一期的朋友能不斷地成長(zhǎng),在接下來(lái)更高一級(jí)的課程里仍然能夠看到你們熟悉而有自信的笑臉!
 
 
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