現(xiàn)場(chǎng)有神靈－聽(tīng)方永飛《贏在中層》有感

2010年10月30日，在風(fēng)光秀麗的杭州西湖旁邊東城大劇院，我有幸聆聽(tīng)了時(shí)代光華方永飛老師的經(jīng)典招牌課程《贏在中層》，很感動(dòng)，它也是我迄今為止聽(tīng)到的最好的光華公開(kāi)課程之一。
　　因自己平時(shí)比較熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)管理課程和有關(guān)于人性、靈魂方面的學(xué)習(xí)，特別親和，聽(tīng)方老師的課，對(duì)我就是這樣一種呼應(yīng)。
　　和方老師相識(shí)緣于公司舉行的兔寶寶網(wǎng)絡(luò)管理學(xué)院?jiǎn)?dòng)儀式上，時(shí)代光華是我們公司的合作單位，我一聽(tīng)到方老師所作的致詞，就覺(jué)得非同尋常，既充滿激情，又有一種思想的穿透力，這樣的穿透力不是空洞無(wú)物，而是有根有據(jù)。此后，又有幸去杭州聆聽(tīng)了時(shí)代光華的兩堂公開(kāi)課，一堂是果寧大師，一堂就是方老師的《贏在中層》。
　　我一直堅(jiān)信，一堂好的管理課，不僅僅能帶給人以管理的實(shí)用知識(shí)，還會(huì)給人帶來(lái)精神和靈魂的雙重享受，加上物質(zhì)（指實(shí)用性），是謂三重享受。我對(duì)《贏在中層》直接的評(píng)價(jià)是：充滿人文底蘊(yùn)，人心出發(fā)，眺望未來(lái)，有根基有目標(biāo)，屬于上品課，是思想性、實(shí)用性、技巧性完美的結(jié)合。
　　乍看方老師PPT，你絕對(duì)想像不到課程的精彩，套用方老師所講的“走動(dòng)管理”概念，聽(tīng)方老師的課，要深處“現(xiàn)場(chǎng)”去聽(tīng)，“現(xiàn)場(chǎng)有神靈”，此時(shí)的神靈就是方老師。只有深入現(xiàn)場(chǎng)，才能領(lǐng)域他的才情、思想、打開(kāi)心門(mén)的那種義氣風(fēng)發(fā)和自由主宰魅力，那是多年的經(jīng)驗(yàn)、閱歷還有悟性的積累。
　　看了方老師所寫(xiě)的《人才大廈》、《新中層》等書(shū)，聽(tīng)了方老師的現(xiàn)場(chǎng)授課，從中更加了解了方老師的人生經(jīng)歷和思想主張，一個(gè)恪守孝道和尊崇國(guó)學(xué)、一個(gè)讓自己的營(yíng)銷(xiāo)生涯充滿傳奇色彩、一個(gè)讓企業(yè)管理散發(fā)人文情懷的方老師來(lái)到我們面前，帶著無(wú)處不在的禪意，比其他實(shí)用管理課程多了一種人文的滋潤(rùn)，而這樣的人文，會(huì)使企業(yè)管理走得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)……
　　方老師的授課風(fēng)格是詼諧幽默加啟發(fā)思考，他用了許多用心良苦的案例，邏輯以人文為基點(diǎn)，不功利，背后都有很強(qiáng)的邏輯支撐，所以盡管夸張，但令人信服，而獨(dú)有的文化內(nèi)蘊(yùn)，使得整堂課程形象、生動(dòng)、飽滿。
　　《贏在中層》讓我印象最深的，就是方老師所闡述的“科學(xué)發(fā)展觀的核心‘以人為本’包括順應(yīng)人性、得到人心、統(tǒng)一人文、發(fā)展人才，一句話把科學(xué)發(fā)展觀的核心呈現(xiàn)。方老師對(duì)創(chuàng)新的解析“從無(wú)序到有序叫整合，從無(wú)到有叫創(chuàng)造。創(chuàng)新之道更多的是整合，偶爾的是創(chuàng)造”，讓人深刻領(lǐng)會(huì)了創(chuàng)新的特點(diǎn)和路徑，給我們指明創(chuàng)新的方向。“做下屬，就要做一個(gè)讓上司心疼的下屬”，普普通通的一句話，其中蘊(yùn)含著多少做下屬的道理所在，要么不做，要做就做“絕”，“絕”到上司心疼，其中又該付出多少的努力，多少的忠誠(chéng)，多少的感恩，而其后，相信會(huì)得到更多的收獲和快樂(lè)。談及管理目標(biāo)，方老師告訴我們：“知道”不是管理的目標(biāo)，“認(rèn)同”才是管理的目標(biāo)，“知道”到“認(rèn)同”不僅僅是詞語(yǔ)的變換，更是一種思維、一種觀念的升級(jí)。同時(shí)，方老師對(duì)“管理是用人、管事、分錢(qián)”的精辟解釋?zhuān)屛覀兛吹椒嚼蠋煆膶?shí)戰(zhàn)型管理到思想性和實(shí)戰(zhàn)型管理并駕齊驅(qū)的風(fēng)格。
　　方老師還告訴我們：愛(ài)不是名詞，是動(dòng)詞。愛(ài)不是一種感覺(jué)，是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，有行動(dòng)支撐的愛(ài)才是真正的愛(ài)。我突然想到，管理就是一種愛(ài)，當(dāng)管理上升到愛(ài)的境界，管理已無(wú)疆界。
　　整整6個(gè)小時(shí)的課程，從始聽(tīng)到尾，還意猶未盡，因?yàn)榉嚼蠋熡眉で樯钋械谋磉_(dá)，具有穿透力的肢體語(yǔ)言，用自己的學(xué)識(shí)、才情和對(duì)管理獨(dú)到的見(jiàn)解，把整堂課串聯(lián)得一氣呵成、氣勢(shì)磅礴而又意境雋永，讓所有學(xué)員在學(xué)到管理知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)到了如何做一個(gè)情商、逆商和智商并重的人。
先贏做人，再贏中層，何難之有？

相關(guān)課程：

《總裁實(shí)戰(zhàn)管理特訓(xùn)營(yíng)》

《中層領(lǐng)導(dǎo)的管理技能提升》

《中層經(jīng)理管理溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》