企業(yè)的生存，靠的是自身造血而不是簡單輸血。培訓，不僅僅是優(yōu)秀員工的獎勵，更多是為彌補員工的崗位技能“短板”，各級員工崗位業(yè)務動作的直接提升，才是培訓的出發(fā)點和落腳點。
如何解決培訓的有效性難題，真正實現(xiàn)內部人才戰(zhàn)略推動，早已成了HR同仁們關注已久并熱切期待了解的話題。
10月 22 日，成都步步為贏企業(yè)管理咨詢有限公司。邀請您的參與。步步為贏管理顧問、培訓體系構建專家、全國TTT訓練專家、PCT師課同建項目金牌導師陳恭華先生,為您提供有效培訓解決思路，期待您的光臨！
 
◎企業(yè)高管 ，培訓總監(jiān) ，人力資源總監(jiān)、經理、培訓主管

◎課程時間：2011年  10 月22   日（星期  ）  9：00-12：00  14：00-17：00
◎地    點：成都一環(huán)路西一段169號  蜀蘭大酒店5樓國會廳
◎主辦單位：成都步步為贏企業(yè)管理咨詢有限公司
◎課程費用：100元人民幣
◎主講專家：企業(yè)管理顧問、職業(yè)咨詢師/培訓師 —— 陳恭華  先生

◎內容綱要：
一、培訓經理們最難回答老板的一個問題：
二、問題出在哪里？－是什么造成了許多培訓無效果
三、應對策略－構架TCMC培訓平臺
四、完善TCMC培訓體系，實現(xiàn)當前培訓工作的四個里程碑式轉變
五、現(xiàn)場研討、答疑

陳恭華 先生
時代光華管理顧問，西安時代潤澤培訓學院副院長，高級職業(yè)培訓師，工學碩士，時代光華全國TTT金牌訓練講師，TCMC企業(yè)內訓平臺搭建核心設計人及首席咨詢顧問。
曾任陜西省企業(yè)培訓師職業(yè)資格考試項目辦公室成員兼首席培訓導師，多家企業(yè)培訓總監(jiān)，18年教育工作的豐富從業(yè)經驗；
陳老師在企業(yè)內訓平臺搭建項目、TTT企業(yè)內部培訓師的培訓、管理干部執(zhí)行力與領導力提升、員工職業(yè)化素質提升等領域有其獨道的見解。
目前，陳老師已成功為500余家企業(yè)進行過專業(yè)培訓，擁有600余場次、經其培訓過的全國企業(yè)客戶，課程總滿意率均在90％以上,其中，TTT培訓課程及部分管理技能提升課程學員綜合滿意率達到100%。

課程提綱：
《解決培訓有效性難題的應對策略－構建TCMC企業(yè)培訓體系》

適合對象： 企業(yè)高管、人力資源總監(jiān)、培訓總監(jiān)（經理／主管）、各級中層管理者
內容綱要：
一、培訓經理們最難回答老板的一個問題：
“花了一年的培訓費用，效果在哪里？”
“培訓投入是長期才能見效的”－這句話真能使培訓經理們解脫嗎？
培訓效果保證，也許是培訓行業(yè)最難回答的問題！
有沒有解決的辦法？
二、 問題出在哪里？－是什么造成了許多培訓無效果
企業(yè)培訓四大問題分析
企業(yè)培訓管理發(fā)展的四個階段
培訓效果（特別是中長期效果）不佳的原因－“傳”與“承”的缺位與遺憾
三、應對策略－構架TCMC培訓平臺
TCMC企業(yè)培訓平臺的構成要素與建設目標
TCMC培訓體系為什么能解決培訓有效性的問題
四、完善TCMC培訓體系，實現(xiàn)當前培訓工作的四個里程碑式轉變
第一個轉變：轉變計劃模式，實現(xiàn)培訓計劃從課程中心到能力中心的轉變
i.案例討論：老張的一月
ii.培訓需求到底從何而來？
iii.培訓需求調查與分析細解
iv.STN五階段培訓調研法介紹
第二個轉變：完善職責系統(tǒng)，實現(xiàn)學員身份從評委打分到訓后落實的轉變
（1）培訓針對度評估的管理要點
（2）培訓滿意度評估的管理要點
（3）培訓落實度評估的管理要點
第三個轉變：教學模式升級, 實現(xiàn)課程形式從傳統(tǒng)灌輸到訓練互動的轉變
（1）成人學習特點與培訓中的三大原則
（2）互動式教學的目的－引發(fā)興趣與思考，而不是為了熱鬧
（3）培訓師角色定位與素質要求－“演”、“導”、“編”
第四個轉變：立足自身，實現(xiàn)培訓模式從外部輸血到自身造血的轉變
（1）思考：企業(yè)的戰(zhàn)略如何才能落地？
（2）如何在“BI”層面落實？
五、課后研討：
結合企業(yè)現(xiàn)狀，主講老師進行答疑研討。